实施工作细则.doc

三、评价内容、标准和方法（一）综合素质评价内容分为六个维度：道德品质、公民素养、学习能力、交流和合作、运动和健康、审美和表现。和这六个方面对应评价要素及关键表现见下表：评价维度评价要素关键表现道德品质文明礼貌1.对师长有礼貌,和同学友好相处2.礼貌待人，和人和善3.言行文明,不涉足未成年人不宜活动和场所4.维护国格，尊重外宾，言行得体勤奋进取5.有进取心6.学习刻苦努力遵纪守信7.增强法律意识，含有法律常识8.遵守社会公德，遵守校纪校规9.真诚待人，正直守信10.珍惜荣誉，不做有损人格事情热爱劳动11.主动参与力所能及劳动12.尊重劳动者和她人劳动结果公民素养社会责任感13.热爱祖国,关心她人和社会14.乐于为她人和社会服务15.主动参与社会实践和小区公益活动家庭责任感16.学会感恩，孝敬父母，尊重长辈17.愿意负担必需家庭责任和义务自尊自律18.能正确定识自己，约束自己行为19.能正确对待她人意见，知错就改20.自觉完成学习任务21.自觉抵制不良诱惑环境保护意识22.含有环境保护意识，主动参与环境保护活动23.自觉维护环境卫生，珍惜公共设施24.勤俭节省，珍爱资源学习能力学习爱好25.主动探究，有学习好奇心和求知欲26.热爱科学，勤于思索27在学习中碰到困难不气馁学习方法28.有良好学习习惯29.掌握有效学习策略计划和反思30.能够制订有效学习计划31.善于在学习中总结和反思32.能够听取她人提议，改善不足独立探究33.能够独立思索，善于提出问题和处理问题34.掌握探究策略和方法创新精神和实践能力35.含有丰富想象力和创新意识36.有较强动手能力，主动参与社会实践活动37.理化生试验操作考评合格38.综合实践活动考查合格交流和合作团体精神39.关心集体、乐于参与集体活动40.珍视集体荣誉、维护集体利益41.团结互助，善于和她人合作共同完成任务沟通和分享42.尊重并了解她人，主动和她人交流43.善于和她人分享成功喜悦44.尊重师长意见和教导运动和健康体质和健康45.有良好身体素质46.体育和健康课程学习努力47.体质健康测试合格健康心理状态48.有良好自我控制和调整能力49.能够保持乐观生活态度50.正确对待困难和挫折，保持身心健康健康生活方法51.按时作息，养成良好生活习惯52.爱好体育运动，坚持参与体育锻炼53.珍爱生命，遵守网络道德和安全要求审美和表现审美情趣54.能在日常生活和大自然中发觉美、欣赏美55.喜爱上音乐、美术课，认真完成作业56.有健康审美情趣艺术活动和表现57.主动参与多种艺术活动58.能用多个方法发明美和表现美（二）综合素质等级评价标准说明1.道德品质需要提供相关情况：（1）班主任期末评语情况、材料；（2）奖励或处分等情况、统计；（3）为班集体、同学服务情况；（4）讲文明礼貌情况。等级评价说明A（优异）1.思想品德素质综合等级评定结果为“优异”；2.模范遵守校纪校规和社会公德；3.尊敬师长，和同学和睦相处；4.常常热心为班集体、同学服务。B（良好）1.思想品德素质综合等级评定结果为“良好”；2能够遵守校纪校规和社会公德；3.能够热心为班集体、同学服务。C（合格）1.思想品德素质综合等级评定结果为“合格”；2.有违纪、违规行为，但改善比较显著。D（不合格）1.有常常性严重违纪违规行为，受到学校纪律处分；2.有违法犯罪事实和统计。备注：凡被评为校级及其以上三好学生、优异学生干部学生，评价等级标准上定为A（优异）。2.公民素养需要提供相关情况：（1）有乐于助人事实；（2）有参与小区公益活动事实；（3）有维护环境卫生和公共设施及参与社会环境保护活动事实；（4）相关心家庭组员、孝敬父母长辈事实。等级评价说明A（优异）1.有自信，上进心强；2.主动参与社会实践活动和小区公益活动；3.自觉维护环境卫生，珍惜公共设施；4.主动关心和帮助学困生；5.关心家庭组员，孝敬父母长辈。B（良好）1.有自信，上进心较强；2.参与社会实践活动和小区公益活动较为主动；3.能够维护环境卫生，珍惜公共设施；4.关心和帮助学困生较为主动；C（合格）1.有自信，上进心；2.能够参与社会实践活动和小区公益活动；3.没有破坏环境卫生和公共设施不良统计；4.能够关心和帮助学困生；D（不合格）自我约束力差，有损害集体利益、违反社会公德行为。3.学习能力需要提供相关情况：（1）阶段性学习水平考试和考查成绩原始统计；（2）个人学习计划、学习总结或反思笔记；（3）理化生试验考评原始成绩单；（4）综合实践活动原始统计；（5）校级及以上学科获奖统计或证书、个人实践活动结果或作品。等级评价说明A（优异）1.90%以上课程每学期终止性测评各科成绩均达成“良好”及以上；2.创新精神和实践能力综合等级评价结果为“优异”；3.学习十分认真，课堂上主动主动，作业完成得很好