教学语言技能(课堂PPT).ppt
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教学语言技能一、教学语言技能的涵义与功能二、教学语言的特征三、教学语言的构成要素四、教学语言的类型五、教学语言技能的使用技巧教师文明用语教师忌语发展性课堂教师评价用语产婆术全国特级教师于漪在讲鲁迅的小说《孔乙己》时有这样一段导语:准确评价中启发鼓励性语言说明性语言叙述性语言描述性语言描述练习:秋天的小湖边论证式语言邹忌讽齐王纳谏抒情式语言
课堂教学中的语言技能.doc
课堂教学中的语言技能一、教学语言技能及其功能教学语言技能是教师传递信息,提供指导的语言行为方式,它是一切教学活动(如传授知识和技能,培养能力和方法,表达思想感情,激发学习情绪等)的最基本的行为方式。教学过程既是学生对客观世界的特殊认识过程,也是学生的发展过程。这种特殊性,首先是所学的大多是前人已经“发现”了的结果概括总结的认识;其次,在这一认识过程中,教师发挥着引导,指导和疏导的作用,为学生的学习“导航”开窍。教师的课堂教学,要在钻研教材内容的深度和广度,知识的逻辑关系的基础上,按照学生的认识顺序(从感知
教师课堂教学语言技能.ppt
教师课堂教学语言技能教学语言技能的定义教学语言技能作用三、语言技能的构成要素4、词汇熟练运用口语词汇,做到语言正确、语言准确、语言精练、语言生动、语言纯洁。5、语速语速适中,一般每分钟200到250字。6、语境注意学生的年龄特征、当时的心理情绪。7、语态要自然、大方、适度、不拘谨、不夸张,做到态势语言与有声语言的巧妙配合。教学语言技能的分类有声语言的四美有声语言的风格美有声语言声情美轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。那河畔的金柳,是夕阳中的新娘,波光里的艳影,在我的心头荡漾。软泥
教学语言技能PPT课件.ppt
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语言课堂教学技能与创新.doc
语言课堂教学技能与创新湖南省长沙县第一中学郭洪阳摘要:国际21世纪教育委员会提出,面对未来社会的发展,教育必须围绕四种基本学习能力、学会认知、学会协同生活、学会做事、学会做人,才能培养出创造型的人才。众所周知,不论是知识创新还是技术创新,都离不开教育这一基础,而课堂教学又是教育的主阵地。关键词:课堂教学、技能、创新课堂教学的技巧创新可以毫不夸饰地说,在语言课堂教学中,谁拥有多度新颖的技巧,谁就能改造课堂效果,富有创造性的教学活动设计会让学生耳目一新。我认为应在导入、提问、纠错、表扬与鼓励运用恰当的方法,讲