校本培训怎样进行板书设计.ppt
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校本培训怎样进行板书设计.ppt
怎样进行板书设计二、板书内容的构成三、板书的设计方法四、常用的板书种类桂林山水甲天下2、对比式3、图表式4、脉络式5、线条式在板书设计中借助于各种线条的连接,以确切而又经济的表示各部分之间的关系。借助于各种线条可以表示连接、跳跃、总括、强调等各种含义,不仅可以节省语言表达,而且使人一目了然,在“紧缩”过程中有着重要作用。6、连线式7、纺锤式8、线索式9、提示式10、简笔画式12、条幅式疑、落何事?15、方阵式16、交叉式17、往复式18、回环式19、概括点拨式把课文的内容用精炼、简洁的词语进行概括性地说明
校本培训材料之怎样进行课题研究.doc
怎样开展课题研究一、什么是课题研究所谓课题研究,指的是教师以自身教学过程中产生的具体问题为研究对象,以问题的解决为研究目标的一种研究活动。课题研究是校本教研中的一项重要内容,是促进教师专业成长的重要途径,也是营造良好校园文化氛围的重要方式,更是提高教育教学质量的重要渠道。课题分规划课题与个人课题。规划课题一般是指由教育行政部门批准立项的课题,分为国家、省、市、区(县级)课题等,由教育行政部门委托各级教育科研部门进行规划、申报、评审和管理。“个人课题’’一般是指由教师个人独立或教师小组合作承担的课题。它是一
怎样进行校本课题研究.ppt
怎样进行校本课题研究一、什么是校本课题研究二、怎样进行校本课题研究三、对校本课题研究的建议一、什么是校本课题研究1、课题研究▲课题是需要依靠团队力量,采用科学方法进行研究的、有价值的问题。课题是一些具有研究价值的问题。问题是大家共同面对的。当研究者有目的、有计划地采用科学严密的方法对问题进行研究时,问题才称为课题。▲课题的分类:从研究领域划分:理论研究课题、应用研究课题、政策研究课题。从研究问题大小划分:宏观研究课题、中观研究课题、微观研究课题。▲课题研究课题研究就是依靠团队力量,按照科学研究相关要求对问
怎样进行校本课题研究.doc
教研活动资料怎样进行校本课题研究主讲人:贺亚鹏一、为什么要进行课题研究1、改善教育实践2、加快教育理论建设3、推动学校特色化、优质化、内涵式发展4、促进教学工作和教师专业化发展二、什么是校本课题研究1、课题的概念及其类别课题是需要依靠团队力量,采用科学方法进行研究的、有价值的问题。课题是一些具有研究价值的问题。问题的解决需要大家共同合作。当研究者有目的、有计划地采用科学严密的方法对问题进行研究时,问题才称为课题。从课题的类别:从研究领域来分:理论研究课题、应用研究课题、政策研究课题;从研究氛围的大小分:宏
怎样进行校本课题研究.ppt
怎样进行校本课题研究一、什么是校本课题研究二、怎样进行校本课题研究三、对校本课题研究的建议一、什么是校本课题研究1、课题研究▲课题是需要依靠团队力量,采用科学方法进行研究的、有价值的问题。课题是一些具有研究价值的问题。问题是大家共同面对的。当研究者有目的、有计划地采用科学严密的方法对问题进行研究时,问题才称为课题。▲课题的分类:从研究领域划分:理论研究课题、应用研究课题、政策研究课题。从研究问题大小划分:宏观研究课题、中观研究课题、微观研究课题。▲课题研究课题研究就是依靠团队力量,按照科学研究相关要求对问