人教版小学语文第六册《荷花》教案_1.docx
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人教版小学语文第六册《荷花》教案_1.docx
人教版小学语文第六册《荷花》教案【教学目标】(一)知识与技能学会本课12个生字,能正确读写“挨挨挤挤、碧绿、嫩黄、莲蓬、饱胀、破裂、姿势、仿佛、衣裳、翩翩起舞、随风飘动、舞蹈、停止”等词语能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。(二)过程与方法1.学习作者有顺序、抓特点的观察方法和把内容写得具体的表达方法。2.引导学生入情入境。自主感悟。激发想象。培养语感。(三)情感态度通过理解课文。欣赏荷花的美丽,体会大自然的神奇力量,培养审美情趣和热爱人自然的感情。【教学过程】一、导课激趣,创设情境,感受荷花美1.
人教版小学语文第六册《荷花》教案.docx
人教版小学语文第六册《荷花》教案【教学目标】(一)知识与技能学会本课12个生字,能正确读写“挨挨挤挤、碧绿、嫩黄、莲蓬、饱胀、破裂、姿势、仿佛、衣裳、翩翩起舞、随风飘动、舞蹈、停止”等词语能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。(二)过程与方法1.学习作者有顺序、抓特点的观察方法和把内容写得具体的表达方法。2.引导学生入情入境。自主感悟。激发想象。培养语感。(三)情感态度通过理解课文。欣赏荷花的美丽,体会大自然的神奇力量,培养审美情趣和热爱人自然的感情。【教学过程】一、导课激趣,创设情境,感受荷花美1.
苏教版小学语文(第六册)13荷花[1].doc
余北小学“五疑课堂”导学案年级三学科语文主备教师胡蓉执教教师学习内容12、荷花课时安排1学习目标1、正确、流利地朗读课文。2、学会本课的生字,理解生字组成的词语的意思。3、欣赏荷花的美丽,培养学生热爱大自然的情感。学习重难点1、正确、流利地朗读课文,整体感知课文内容。2、学习生字词,理解词语意思。学习准备多媒体课件学习过程二次调整一、预学促疑1、正确、流利地朗读课文,不添字,不漏字;在文中画出生字词;给每个生字组2个词。2、自读课文,把握课文主要内容,熟读课文。二、合作探疑1、你觉得哪几个生字特别难写,能
小学语文第六册3荷花.doc
3荷花教学目的:1.通过学习课文,使学生了解荷花、荷叶的样子和颜色,从中培养学生欣赏美、感受美的能力。训练学生的观察能力,发展学生的想象能力,培养学生的美好情操。2.学习生字新词,能联系上下文理解“挨挨挤挤”、“饱胀”、“翩翩起舞”等词语的意思。3.能用“有的……有的……有的”写话。4.指导学生有感情地朗读课文并背诵课文。教学重点难点:课文描写荷花的样子的第2、3自然段是重点;课文描写我幻想自己变成荷花的第4自然段是难点。教学时间:两课时。教具:多媒体教学过程:第一课时教学环节教师行为时间学生行为时间一、
人教版第六册语文《荷花》教学设计.ppt
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