数学建模中的创新案例市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx
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创造性是灵魂,文章要有闪光点。好创意、好想法应该既在人意料之外,又在人意料之中。新奇性(独特征)与合理性皆备。在高空中一个边长为160公里正方形区域内,经常有若干架飞机作水平飞行。区域内每架飞机位置和速度均由计算机统计其数据。当一架欲进入该区域飞机抵达区域边缘时,要马上计算并判断其是否会与区域内飞机碰撞。假如会碰撞,则要计算怎样调整各架(包含新进入)飞机飞行方向角,以防止碰撞。现假定条件以下:关键是计算速度与计算精度平衡问题。牛顿迭代法有很高精度,但速度较慢;线性近似法速度很快,能够满足实时要求,但精度稍
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数学建模方法第一届硕士数学建模竞赛赛题方法总结数学建模需要知识数学建模惯用方法数学建模惯用方法数学模型分类拟合与插值方法数据拟合插值方法优化方法优化模型分类优化模型求解统计方法(回归分析)统计方法(逐步回归分析)统计方法(聚类分析)统计方法(系统聚类分析步骤)统计方法(判别分析)与含糊数学相关问题(一)与含糊数学相关问题(二)时间序列分析建模时间序列建模基本步骤(1)时间序列建模基本步骤(2)图论方法(一)图论方法(二)竞赛中群体思维方法竞赛中发散性思维方法对赛题把握和了解问题祝大家在竞赛中取得好成绩!
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数学建模教案序言一数学建模和数学关系数学建模定义:数学建模是指用数学语言和方法对实际问题进行近似地刻划和描述,数学建模并不是新事物,自从有了数学并用数学去处理问题时,就有了数学建模。纵观人类历史上进行过三次重大科学技术革命,每一次都是渗透着数学应用,都是数学建模过程。但将数学建模作为一门专门学科和课程历史还很短。数学建模教学培养目标:1培养翻译能力2应用已学到数学方法和思想进行综合应用和分析,并能学习一点新数学知识,并能了解合理抽象和简化,尤其是进行数学分析主要性3发展联想能力4逐步发展形成一个洞察力5熟
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数学建模(1)第一章数学模型概述第一节数学模型概念鸡兔同笼,头共46,足共128,鸡兔各几只?用x,y分别表示鸡与兔,能够列出方程x+y=46,2x+4y=128实际上,这组方程就是上述鸡兔同笼问题数学模型。列出方程,原问题已转化为纯粹数学问题。方程解为x=28,y=18,这就是鸡兔问题答案。(2)九大行星发觉过程。(3)美国总统竞选模拟。(4)内燃机阵真。(5)冲压过程有限元模型。(6)处处都有数学模型问题。前中央发下售房价格通知中,有这么一个公式,依据房子成本价、使用年限以及工龄等可算出应售出价格。公
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数学建模(2)1现实状况:原因:一是因为新技术尤其是计算机技术飞速发展,大量实际问题需要用计算机来处理,而计算机与实际问题之间需要数学模型来沟通。二是社会对大学生要求越来越高,大学生毕业后要适应社会需求,一到工作岗位就能创造价值。3教学目(荷兰)甲离学校10公里,乙离甲3公里,问乙离学校几公里?数学模型概念模型:是我们对所研究客观事物相关属性模拟,它应该含有事物中使我们感兴趣主要性质,模拟不一定是对实体一个仿造,也能够是对一些基本属性抽象。鸡兔同笼,头共46,足共128,鸡兔各几只?用x,y分别表示鸡与兔