从宪法角度谈教育公平的论文.docx
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从宪法角度谈教育公平的论文从宪法角度谈教育公平的论文范文一:浅谈教育公平【摘要】教育公平的内涵《辞海》对“公平”是这样定义的:“作为一种道德要求和品质,指按照一定的社会标准(法律、道德、政策等)、正当的秩序合理地待人处事,是制度、系统、重要活动的重要道德性质”。党的十七大报告指出:“教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础。”教育公平是指每个社会成员在享受公共教育资源时受到公正和平等的对待。我国在法律上规定了人人都有平等的受教育的权利和机会,教育公平有法律上的保障。但在现阶段,我国教育还存在许多
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从社会分层的角度谈高等教育的公平问题唐村中学张红艳摘要:目前,中国社会划分为十大阶层:即国家与社会管理阶层、经理阶层、私营企业主阶层、专业技术人员阶层、办事人员阶层、个体工商户阶层、商业服务人员阶层、产业工人阶层、农民劳动者阶层、城市无业、失业和半失业人员阶层。每一阶层从经济层面、文化层面、职业层面影响着高等教育公平目标的实现。解决这些不公平问题,需要政府、高校、社会齐抓共管,只有这样,才能促进社会公平、正义的发展,促进和谐社会的构建。关键词:社会分层;高等教育;社会公平D
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谈教育公平问题篇一:教育公平问题浅谈教育公平问题浅谈【摘要】本文主要通过思辨与内因分析的方法,通过对教育公平的内涵分析、我国教育不公平现象的主要表现以及和形成这些不公平现象的因素探讨我国教育不公平的现象,并说明这种不公平所造成的危害同时并尝试着总结归纳出实现教育我国教育公平策略。【关键字】教育公平机会均等不公平现象因素策略1、前言党的十七大提出“优先发展教育,建设人力资源强国”战略和我国实行科教兴国战略都将教育事业的发展提到一个新的高度,可以说教育兴则国兴,教育强则国富。然而不可否认的是当今我国教育的发展