八年级语文上册-第三单元《背影》教学案-苏教版1.doc
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八年级语文上册-第三单元《背影》教学案-苏教版1.doc
背影教学目标:掌握“狼藉”“踌躇”“蹒跚”“颓唐”“琐屑”等词语的音形义。感受父亲形象,体会父子深情;理解并学习用截取法表现人物的写法。教学重点:感受父亲形象,体会父子深情;理解并学习用截取法表现人物的写法。教学难点:学习用截取法表现人物的写法。教学过程:一、自学导航:1、查阅相关资料,了解朱自清。2、读准字音,看清字形。差使()交卸()琐屑()赋闲()狼藉()簌簌()蹒跚()踌躇()颓唐()拭擦()举箸()3、初读课文,找出贯穿全文的线索。说说文中出现了几次“背影”,着重写
八年级语文上册第三单元《背影》教学案苏教版.doc
背影教学目标:掌握“狼藉”“踌躇”“蹒跚”“颓唐”“琐屑”等词语的音形义。感受父亲形象,体会父子深情;理解并学习用截取法表现人物的写法。教学重点:感受父亲形象,体会父子深情;理解并学习用截取法表现人物的写法。教学难点:学习用截取法表现人物的写法。教学过程:一、自学导航:1、查阅相关资料,了解朱自清。2、读准字音,看清字形。差使()交卸()琐屑()赋闲()狼藉()簌簌()蹒跚()踌躇()颓唐()拭擦()举箸()3、初读课文,找出贯穿全文的线索。说说文中出现了几次“背影”,着重写的是在什么时候、在什么地点看见
八年级语文上册第三单元《背影》教学案苏教版.doc
背影教学目标:掌握“狼藉”“踌躇”“蹒跚”“颓唐”“琐屑”等词语的音形义。感受父亲形象,体会父子深情;理解并学习用截取法表现人物的写法。教学重点:感受父亲形象,体会父子深情;理解并学习用截取法表现人物的写法。教学难点:学习用截取法表现人物的写法。教学过程:一、自学导航:1、查阅相关资料,了解朱自清。2、读准字音,看清字形。差使()交卸()琐屑()赋闲()狼藉()簌簌()蹒跚()踌躇()颓唐()拭擦()举箸()3、初读课文,找出贯穿全文的线索。说说文中出现了几次“背影”,着重写的是在什么时候、在什么地点看见
八年级语文上册 第三单元《背影》教学案 苏教版-苏教版初中八年级上册语文教学案.doc
背影教学目标:掌握“狼藉”“踌躇”“蹒跚”“颓唐”“琐屑”等词语的音形义。感受父亲形象体会父子深情;理解并学习用截取法表现人物的写法。教学重点:感受父亲形象体会父子深情;理解并学习用截取法表现人物的写法。教学难点:学习用截取法表现人物的写法。教学过程:一、自学导航:1、查阅相关资料了解朱自清。2、读准字音看清字形。差使()交卸()琐屑()赋闲()狼藉()簌簌()蹒跚(
八年级语文上册 第三单元《背影》教学案 苏教版-苏教版初中八年级上册语文教学案.doc
背影教学目标:掌握“狼藉”“踌躇”“蹒跚”“颓唐”“琐屑”等词语的音形义。感受父亲形象,体会父子深情;理解并学习用截取法表现人物的写法。教学重点:感受父亲形象,体会父子深情;理解并学习用截取法表现人物的写法。教学难点:学习用截取法表现人物的写法。教学过程:一、自学导航:1、查阅相关资料,了解朱自清。2、读准字音,看清字形。差使()交卸()琐屑()赋闲()狼藉()簌簌()蹒跚()踌躇()颓唐()拭擦()举箸()3、初读课文,找出贯穿全文的线索。说说文中出现了几次“背影”,着重写的是在什么时候、在什么地点看见