课件-全国-2010_七年级语文上册 《理想》教学课件 人教新课标版.rar
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流沙河学习目标流沙河,原名余勋坦。1931年生于成都。1948年开始发表作品。1957年因在《星星》诗刊上发表具有广泛影响的寂寥():扒窃()玷污():缀连()莹莹()船舶()本诗中用什么形象表达理想的意义呢?流水读:第1节由一学生读;第2-8节前两大组读;第9-11节后两大组读;第12节齐读。赏析第一节你怎样理解第一节四个比喻的喻意?第一节在语言表达上有什么特点?有什么作用?这一节在全诗中起什么作用?第2节表达了什么意思?能试着举例说明吗?第四节:但理想有时候又是海天相吻的弧线,可望不可即,折磨着你进取
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理想作者:作者介绍及写作背景饥寒离乱缀连远行倔强洗濯玷污怨恨扒窃诅咒浓阴海天相吻浪子回头碌碌终生绝处逢生蜕作庸人可望不可即功勋坚贞一、听范读,体会感情和语言;第一部分:第二部分:第三部分:第1节解读第2节解读理想的实现,往往要经历多次挫折和失败。(实现理想的长期性,艰巨性)理想使你微笑地观察着生活;理想使你倔强地反抗着命运。理想使你忘记鬓发早白;理想使你头白仍然天真。1、怎样理解“理想既是一种获得,理想又是一种牺牲。”?实现理想,就意味着改变现状。而尚未觉悟的人总认为现状是天经地义的,改变现状,就是大逆不
课件-全国-2010_七年级语文上册《理想》优秀课件(23页) 人教新课标版.rar
生命是上帝赐给人类的一颗未经琢磨的钻石。——诺贝尔志气太大,理想太多,事实迎不上来,结果自然是失望烦闷;志气太小,因循苟且,麻木消沉,结果就必至于堕落。--朱光潜---流沙河作者简介教学目标:1、感悟理想的意义,领会理想的真谛。2、感受诗中的具体形象,学习诗中的修辞手法。3、联系自己,树立美好的理想。一、整体感知:1、纠正读音。2、作品范读。(要求:读准字音,把握节奏。)理想对我们的意义生字词理想对我们有什么意义?能给我们带来什么?理想既是一种获得,理想又是一种牺牲。平凡的人因有理想而伟大;有理想者就是一
课件-全国-2010_七年级语文上册《风筝》教学课件 人教新课标版.rar
又是一年三月三风筝飞满天牵着我的思念和梦幻走回到童年记得那年三月三一夜难合眼望着墙角糊好的风筝不觉亮了天叫醒村里的小伙伴一同到村边怀抱画着小鸟的风筝人人笑开眼抓把泥土试试风放开长长的线风筝带着天真的笑声和白云去做伴记得那年三月三一夜难合眼望着墙角糊好的风筝不觉亮了天如今每逢春风暖常念三月三还有画着小鸟的风筝和那小伙伴风筝懂得我的心朝我把头点牵着我的思念和梦幻永把我陪伴风筝懂得我的心朝我把头点牵着我的思念和梦幻永把我陪伴鲁迅鲁迅,浙江绍兴人,原名。我国现代伟大的家、家、家。主要作品:两部短篇小说集《》、《》
课件-全国-2010_七年级语文上册 《风筝》教学课件 人教新课标版.rar
第一课时导学目标1、有感情的朗读课文,整体感知课文内容。2、学习鲁迅的自省精神。3、借鉴本文在铺陈误会和冲突中写亲情的方法。自学指导(一)1、给下列加横线的字注音丫杈()伶仃()憔悴()惊惶()可鄙()倘()恍()然大悟点缀()瑟()缩掷()惩罚()苦心孤诣()2、多音字辨析恶()心恶()化嫌恶()解()放押解()解()数自学指导(二)1、再读课文,了解课文内容。2、体会文中蕴含的思想感情。1、这篇散文回忆的是什么事情?你读了有那些感受?2、鲁迅先生的《风筝》是一篇以表现手足亲情为主题的散文,但选材角度新