明亮的眼睛教案.docx

明亮的眼睛教案明亮的眼睛教案在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到教案来辅助教学，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们应该怎么写教案呢？以下是小编精心整理的明亮的眼睛教案，欢迎阅读与收藏。明亮的眼睛教案1活动目标1、尝试运用不同的工具材料创造性地表现“明亮的眼睛”这一主题。2、通过感受诗歌优美的意境，使幼儿萌发大胆表现的愿望。活动准备1、图片-灯塔，夜晚背景图一幅。2、四重不同的工具材料：单色版画，铅笔浅描，印刻画，点彩。活动过程一、导入1、感受诗歌优美意境，教师边念诗歌边出示教具。教师：夜晚来了，眼睛要闭上了。一个一个梦会从你的枕边甜甜地升起。如果睡不着，你睁开眼睛望出去，呀!有好多好多的眼睛和你一样睁着!出示夜晚背景图你看见了哪些眼睛?我看见了星星的眼睛，月亮的眼睛，小朋友躺在床上睁着眼睛。2、教师：今天老师要给小朋友念首诗歌，诗歌的名字叫“明亮的眼睛”，听完后，请你告诉大家诗歌中有哪些“明亮的眼睛”。3、教师朗诵夜里的风微微地吹着……漆黑的大海上，航标灯睁着眼睛，轮船就不会撞上暗礁!遥远的大森林里，虎妈妈睁着眼睛，虎宝宝就能安心地、甜甜地进入梦乡!夜里的风微微地吹着……夜风里还有好多好多的眼睛睁着，但你看不见它们：卫星的眼睛睁着，在传送电波;雷达的眼睛睁着，在保卫和平。夜里的风微微地吹着……你瞧那夜空里，有好多好多星星眨着眼，它们正悄悄地望着你。原来，它们也没睡着，正调皮地睁着眼睛。4、提问：你听见这首诗歌中有哪些明亮的眼睛?二、讨论作画方法1、你想一想，在我们生活周围，在朗朗的星空中，在遥远的大森林里，还有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看着你。2、幼儿发散思维。路灯的眼睛，高楼的眼睛，飞机的眼睛，猫头鹰的眼睛，高架桥上的.眼睛。三、幼儿作画1、尝试运用不同的工具材料创造性地表现“明亮的眼睛”。通过感受诗歌优美的意境，使幼儿萌发大胆表现的愿望。2、你想选用哪一张工具材料画画呢?幼儿自由选择。3、指导幼儿较合理地安排画面。及时发现幼儿与众不同的想象，给予鼓励。指导幼儿用鲜艳的色彩点出明亮的眼睛。四、讲评1、展示幼儿作品2、教师：小朋友发现了许多“明亮的眼睛”，除了老师找到的外，我们来看看还有哪些“明亮的眼睛”。明亮的眼睛教案2教学目标：１、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用，对盲人以及其他患有眼疾的人表现出初步的同情心。２、学习正确的用眼常识，了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的损坏，养成爱护眼睛的良好习惯。教学重点和难点：１、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用，学习正确的用眼常识。２、了解不良的用眼习惯对眼睛的损坏，养成爱护眼睛的良好习惯。德育目标：教育学生爱护眼睛，同情、帮助盲人及其他患有眼疾的人。教学用具：课件、ＶＣＤ光盘、图片、４０——５０块蒙眼用的`围巾，４０——５０张脸形图片（没有五官），小红花３０朵，眼保健操磁带。课前准备：请同学们课前向周围的人了解眼睛在他们生活中的重要作用。若家中有近视的人，观察近视给他们的生活带来的不便。教师课前准备社会为盲人提供的有关设施，如盲道、残疾人专用厕所等图片资料。教学设计：一、引入：１、屏幕出示谜语：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄，有它可以看书报，有它可以看世界。师念生猜。谜底（葡萄）２、教师提问：眼睛在人们的生活中有什么作用？请同学们结合自己的体会以及在家中的小调查在班内分组交流。各组选出代表汇报本组意见。３、体验活动：每个学生用事先准备好的围巾蒙住眼睛。在老师发的脸形图片上画上眼睛、鼻子、嘴。然后打开围巾看看画的结果如何？找１０位同学，两两一组，蒙上眼睛由不蒙眼睛的拉着他在教师里走一走，看看有何感受？其他同学蒙上眼睛在书包里找出一张纸写上自己的名字，看看结果如何？体验一下没有眼睛有什么不方便。全班举手交流一下自己的感受。４、教师小结：眼睛在我们每个人生活中都非常重要。眼睛近视、受伤、或失明都会给我们的生活带来极大的不便。二、新授：１、师：同学们刚才已经体验到没有眼睛的不方便了。不过你们才体会了几分钟，却有一种人要一辈子体验眼睛看不见东西的痛苦。你们能猜出来他们是谁吗？（猜：盲人）２、师：猜猜盲人没有眼睛是什么心情？你们能帮助他们吗？出示盲道，残疾人专用厕所、人民币上的图案等图片资料。（让学生同情盲人及眼部有疾病的人，并愿意帮助他们。）３、出示课件动画：“眼睛的哭诉”学生观看动画后谈谈我们该怎样保护眼睛？４、出示课件：“这样做对吗？”以小组为单位，边看课件，边试着研讨，什么光线、什么距离下看书，眼睛最舒服。（教师可作一些错误的看书举动，请学生判断）5、教师在学生充分研讨的基础上进行归纳，说明看书的正确方法。教儿歌：一尺一寸一拳远，不得驼背近视眼。６、出示课件：“眼睛对我说”请学生根据课件所出图片，联系个人实际，以眼睛为主人公，对眼睛的主人说几句话，并演示如何改