试题-全国-2008_初三语文期末复习知识精讲 人教四年制.rar

用心爱心专心初三语文期末复习知识精讲人教四年制【同步教育信息】一.本周教学内容：期末复习二.教学目标：复习基础知识，培养解题能力。三.重点和难点：逐步培养语文欣赏能力。四.知识梳理：掌握三、四精讲课的体裁和主题，以及其写作方法。针对第三单元要注意古代白话小说不同类型的特点，了解故事情节，把握人物形象，体会人物语言、叙述语言的精妙，欣赏古代白话小说的艺术美。学习第四单元要注意联系作家、作品的文化背景与时代背景，把握散文的情感与哲理，初步了解艺术特点，陶冶情操。【模拟试题】一.1.下列各组词中加点字注音全对的一组是（）A.倾榼（kē）兵戈（gě）B.草檄（xí）虏骑（qí）C.胆慑（shè）伫立（zhù）D.羁旅（jì）兜鍪（móu）2.没有错别字的是（）A.辨伪去妄袖手旁观装潢与日具增B.平淡无奇无瑕顾及慷慨迎刃而解C.寻根纠底一帆风顺磅礴恩宠荣禄D.不攻自破持之以恒流逝峥嵘岁月3.句中加点字注音及字义都正确的是（）A.瀑未尝不奇，而游者皆暴日中，踞危崖（bào暴露）B.其隙也，则施施而行，漫漫而游（yì任意的意思）C.斜晖脉脉水悠悠（mò静默的样子）D.醉则更相枕以卧，卧而梦（gèng更加）4.根据句意依次填写词语最恰当的是（）①在食物里面，牛奶、鸡蛋、螃蟹等等对有些人是比较容易引起过敏（）的东西。②在世界社会主义发生严重曲折、国内外风云急剧（）的局面中，我们当砥柱中流，岿然不动，社会主义在中国展现出蓬勃的生机和活力。③当然社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不同。这一点（）认识清楚。A.反应变换必须B.反应变幻必须C.反映变幻必需D.反映变换必需5.根据表情达意的需要，填入横线处的句子最恰当的是（）从生活中找语言，语言就有了根；从字面上找语言，语言就成了点缀，不能一针见血地说到根上。。因此，学习语言也是和体验生活分不开的。A.生活和语言是分不开的。B.语言跟生活是分不开的。C.生活跟语言是密切联系的。D.语言跟生活是密切联系的。6.下列句子中关联词语使用恰当的是（）A.人的一生难免要遭受挫折，所以遭受了挫折就灰心丧气，那他就很难取得事业上的成功。B.因为非典型肺炎来势凶猛，极易传染，所以医务工作者临危不惧，忘我地奋斗在抗击非典的第一线。C.一个热爱读书的人，既然不能拥有舒适的书房，宁静的夜晚，也会始终保持着一份纯洁的读书情感。D.我们学习，不仅要接受前人创造出来的知识，更要提高自己的创造能力。7.作家作品对应有误的是（）A.温庭筠——唐代——诗人词人——《花间词》B.“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”——杜甫——唐代C.《始得西山宴游记》——《柳河东集》——柳宗元D.欧阳修——醉翁——唐宋八大家之一——《醉翁亭记》8.请依照句子，从“成功/失败、得意/失意、顺境/逆境”三组词语中任选一组（也可自拟一组）仿写句子。要求：（1）句式基本相同；（2）修辞手法基本相同；（3）语意通顺。例：朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。仿：朋友是什么，朋友是_________________________。朋友是_________________________________________。9.请试着将下列内容概括成一句话新闻，要求不超过14个字。中国科学院动物所的汪松教授上月在英国爱丁堡市接受了世界著名的爱丁堡科学奖。1998年起设立的爱丁堡科学奖，每年颁发给一位世界上有杰出贡献的科学家。汪松教授是中国获得这一奖项的第一人。□□□□□□□□□□□□□□第二卷（46分）二.课内阅读：在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！