试题-全国-2008_初三语文期中复习知识精讲 人教四年制.rar

用心爱心专心服务电话：[phone]初三语文期中复习知识精讲人教四年制【同步教育信息】一.本周教学内容期中复习二.本周教学目标1.了解故事情节理解环境描写的作用2.区分不同的表达方式，能分析其表达作用3.巩固古文单元三.教学重点和难点复习一、二、五单元四.知识分析阅读小说，不仅要把握人物的性格特点及外貌、语言、行为、心理活动的描写，还要了解故事情节，理解环境描写的作用。情节是小说中人物性格形成的过程。学会分析情节，是把握小说线索和结构的关键。小说的故事情节通常包括开端、发展、高潮和结局等几个部分。环境是小说中人物活动的背景，它包括社会环境和自然环境。自然环境描写是指人物活动的地点、季节、气候、时间及场景，它在文章中的主要作用是渲染气氛，交代时间、地点，表现人物性格，显示作品主题等。要正确区分不同的表达方式，就必须先搞清有关的知识：记叙文以叙述、描写为主要表达方式，兼有议论、抒情和说明。叙述是记叙、述说人物的活动和事情的经过，把人物和事情的基本情况交代清楚。描写是对人、事、物、景进行生动的描绘和刻画。议论是作者在记叙中对所记事物进行分析、评论，发表意见，或揭示事件意义的议论性文字。抒情是作者在记叙中对所记事物抒发感情。记叙中的说明是指作者对客观事物的情况进行解说。同一种表达方式在不同的语境中有不同的作用，要想正确地分析某种表达方式的作用，一定要联系上下文。模拟试题【模拟试题】一语言积累和运用1.给加黑字注音确凿竹筛迸裂辍学蛮横差役妯娌聊叙教诲瞥见畸形不逊纤维2.下列词语中，有两个错别字的一组是（）A.挣开网兜大炼钢铁食不果腹B.掐野花采蘑菇挎小蒌C.震耳欲聋莞尔一笑悠然自在D.利令智昏心急如焚五脏六府3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）建筑是艺术，是的音乐，又是简洁的诗。从寺庙可以读出佛教的，从道观可以老子的声音，银行大楼的坚固厚重正透出它的隐忧，茅草屋的映衬着主人的高洁志趣。任何建筑，不管设计者与建造者是否，其实都在表达一个思想。A.凝重抒情教条倾听质朴自愿B.凝固哲理信条聆听简朴自觉C.凝重散文信念细听纯朴意愿D.凝炼山水信仰缔听简陋愿意4.下列句子中没有语病的一项是（）A.同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位老英雄的报告。B.鼓浪屿的春天，简直就是一座美丽的大花园。C.他决定回到青年时代用生命保卫过的家乡。D.能否坚持体育锻炼，是身体健康的保证。5.下面句子运用的修辞方法不同于其他三项的一句是（）A.站在山肩的月亮，将她银色的轻纱掷给大海作一件睡衣。B.诗人感情的浪花要与人民喜怒哀乐的感情的潮水融合。C.蓝天里的星星，仿佛怕冷似的，不安地眨着眼睛。D.敌人对我们的狂吠，无损于我们的一根毫毛。6.下列句子中逗号的作用有一句和其他三句不同，其序号为（）A.我知道，这是修铁路的工人住的。B.广场上，参加晚会的人们都在兴高采烈地喝着、跳着。C.我们不能等待自然的恩赐，我们要向自然索取。D.在党的正确领导下，我国各项事业都取得了伟大的成就。7.对下面这首词分析理解不正确的一项是（）江城子·密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘、千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。A.“酒酣胸胆尚开张”一句起到承上启下的过渡作用。“酒酣”承接上阕，记叙出猎盛况，猎后开怀畅饮；“胸胆尚开张”启下，引出作者希望御侮守边，建功立业的壮志豪情，过渡可谓自然巧妙。B.“亲射虎，看孙郎。”一句巧妙运用典故，表现诗人昂扬的斗志和兴致之高，使出猎场面达到高潮。C.“持节云中，何日遣冯唐？”一句中，作者再次运用典故，以冯唐自此，表现杀敌报国的强烈愿望；“何日”二字更传达出作者无限期望之情。D.“会挽雕弓如满月”中一个“会”字，表现出作者对自己的愿望定能实现充满信心。8.春天的大地到处生机勃勃。花园里开满了鲜花，红的、白的、黄的、紫的……五彩缤纷，争奇斗妍，真是（）A.霜叶红于二月花。B.映日荷花别样红。C.百般红紫斗芳菲。D.乱花溅欲过人眼。9.下列各句中加点成语使用恰当的一句是（）A.古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者，秉烛达旦者，闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。B.“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学揭露得淋漓尽致，使观众深受教育。C.本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。D.谈起电脑、因特网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场专家也惊叹不已。10.依次填入横线处的句子，语气和谐，语意连贯的一项是（）人们往往喜欢长盛不衰的事物，渴求永蕴魅力的生命，然而，我们冷静地细细想来，春天桃李熠熠生辉，可一入夏便落英缤纷；夏日荷塘凝碧，幽香暗送，但到了秋天，只留下断梗败叶的满目苍凉；秋天，菊花