利用本土自然资源开展的幼儿主题活动反思.docx

利用本土自然资源开展的幼儿主题活动反思关于利用本土自然资源开展的幼儿主题活动反思20XX年，我园设立了省级课题《挖掘农村自然资源，促进幼儿各领域的发展》研究，经过两年的实践探索收到了良好的教育教学效果。我根据本园的条件，利用周围环境的自然资源开展了符合本班幼儿实际情况的主题活动――我爱家乡兰考。参观活动。随着近几年来的红色旅游，兰考焦裕禄纪念馆成为各地人们参观学习的地方，但作为本地的孩子，在焦裕禄陵园散步、玩耍的时间很多，但未必了解兰考以前的面貌，我园利用亲子活动的形式，由家长带领孩子一块参观焦裕禄纪念馆。通过听一听讲解，看一看实物，感受感受场景，让孩子们了解兰考受以前的风沙、盐碱自然灾害的贫穷面貌。了解焦爷爷如何带领大家战风沙、盐碱的事迹，萌发对焦爷爷的崇敬之情。科学活动《认识泡桐》，我们把课堂搬进大自然，孩子们在温暖的阳光下，闻着空气中桐花的香味，带着心中对焦爷爷的崇敬，一起合抱着“焦桐”，像一群快乐的小鸟。在宽松的氛围内诉说着自己的观察所得。“老师，泡桐的花像一串串紫色的小喇叭，味道甜甜的”，有的说：“一排排泡桐树很像解放军，排的整整齐齐。”有的说：“泡桐的树冠像一把很大很大的伞，让我们在树下乘凉。”“泡桐的叶子像一把把小扇子。”当我问到：“泡桐树长大有什么用处呢？”盖房子、做桌子、椅子、做家具、加工成积木……孩子们情绪很高。这次活动充分调动了孩子们的积极性和主动性。为了进一步让孩子们了解兰考泡桐，我们又与民族乐器厂联系，把乐器的制作过程用课件的形式展现在孩子面前。从选择兰考特有的桐木――浸泡一个月――高温蒸煮72个小时――长达一年以上的自然风干等等，直到最后油漆，安装调试。当孩子们听到悦耳的古筝音乐，悠扬的琵琶曲时，个个瞪大了眼睛，这些乐器都是咱们兰考的泡桐做的呀！我们的泡桐真棒呀！谈话活动《新兰考》，当问孩子们现在的兰考是什么样子。孩子们说，有许多高楼，那是小区，我家就住在凤凰城小区，我妈带我在人民公园玩，我奶奶在那跳广场舞，我和爸爸一起参加“欢乐向前冲节目”，我们又通过课件《今日兰考》让孩子看到新建的莱阳湖公园，环境优美的南工业区，图书馆，体育馆。我们幼儿园小朋友能为家乡干点什么呢？孩子们说：我们在公园不乱扔垃圾，保护环境，不乱踩公园的花、草，好好学习本领等等。手工制作活动《旅游纪念品》，我们利用本地农作物，高粱杆、玉米皮、小麦秸秆、蔬菜水果制作玩具、装饰品等。利用随处可见的黄泥进行泥工制作。让来兰考参观的客人们都有纪念品，人小也能为家乡做贡献。通过上述活动，丰富了孩子们对家乡的认识，加深了对家乡的进一步了解。为了更好的激发他们爱家乡的情感，最后我设计了绘画活动《美丽兰考》。孩子们的画千姿百态，他们用小小画笔勾画着自己心中的兰考，有高大的泡桐树，有宽阔的大马路，有春游时美丽的桃花、迎春花，有草莓园里的小朋友，还有想象中的未来的兰考。每一幅稚嫩的画里，透着孩子们的热情，透着心中的自豪。