教案-全国-2014_金识源（2014年春）高中物理 1.rar

-3-2014年高中物理《1.5电势差》学案新人教版选修3-1课前预习学案一、预习目标1．理解电势差是描述电场的能的性质的物理量。2．理解电势是描述电场的能的物理量。二、预习内容1、你知道什么叫“类比”吗？所谓类比，就是将两个（或两类）研究对象进行对比，根据它们在某些方面有相同或相似的属性，进一步推断它们在其他方面也可能有相同或类似的属性。“类比”法是一种科学的研究方法。2、电势能和我们以前学过的哪种能量相类似？二、电势能与重力势能对比后得到：结论：，电势能减小；电场力作负功(克服电场力做)，。静电力做的功等于电势能的减少量，公式三、电势定义：公式：变形得：。课内探究学案一、学习目标1．理解电势差是描述电场的能的性质的物理量，理解电势差与零点电势面位置的选取无关，熟练应用其概念及定义式UAB=WAB/q进行相关的计算．2．理解电势是描述电场的能的物理量，知道电势与电势差的关系，电势与零势面的选取有关，知道在电场中沿着电场线的方向电势逐渐降低．3．知道电势能，知道电场力做功与电势能改变的关系．二、学习过程电势差与电势的关系。电势差定义：也叫。设电场中A点的电势为，B点的电势为，电势差表示成也可以表示成显然讨论与交流：1、电势差可以是正值也可以是负值，电势差的正负表示什么意义？2、电势的数值与零电势点的选取有关，电势差的数值与零电势点的选取有关吗？这与力学中学过的哪个概念相似？二、静电力做功与电势差的关系。三、反思总结1、电势差和电势的概念。2、电势差和电势的区别。3、应用计算时的注意事项。四、当堂检测1、关于对UAB=WAB/q和WAB=qUAB的理解，正确的是（）A、电场中A、B两点的电势差和两点间移动电荷的电量q成反比B、在电场中A、B两点移动不同的电荷，电场力的功WAB和电量q成正比C、UAB与q、WAB无关，甚至与是否移动电荷都没有关系D、WAB与q、UAB无关，与电荷移动的路径无关2、关于电势差UAB和电势φA、φB的理解，正确的是（）A、UAB表示B点与A点之间的电势差，即UAB=φB-φAB、UAB和UBA是不同的，它们有关系：UAB=-UBAC、φA、φB都有正负，所以电势是矢量D、零电势点的规定虽然是任意的，但人们常常规定大地和无穷远处为零电势点课后练习与提高1、有一个带电量q=-3.0×10-6C的点电荷，从电场中的A点移到B点时，克服电场力做功6.0×10-4J，从B点移到C点时，电场力做功9.0×10-4J。试问：（1）A、B、C三点之间的电势差UAB、UBC和UCA各是多少？（2）若规定B点电势为零，则A、C两点的电势φA和φC各是多少？该电荷在A、C两点的电势能EPA和EPC分别又是多少？42014高中物理第一章第5节电势差同步课堂检测新人教版选修3-11．关于电势差UAB和电势φA、φB的理解，正确的是()A．UAB表示B点相对A点的电势差，即UAB＝φB－φAB．UAB和UBA是不同的，它们有关系：UAB＝－UBAC．φA、φB都可能有正负，所以电势是矢量D．零电势点的规定虽然是任意的，但人们常常规定大地或无穷远处为零电势点解析：UAB＝φA－φB，选项A错误；UAB＝－UBA，选项B正确；电势有正负，但正负并不表示方向，电势是标量，选项C错误；习惯上人们常常规定大地或无限远处为零电势点，选项D正确。答案：BD2.如图1所示，平行线代表电场线，但未标明方向，一个带正电、电量为10－6C的微粒在电场中仅受电场力作用，当它从A点运动到B点时动能减少1×10－5J，已知A点的电势为－10V，则以下判断正确的是()A．微粒的运动轨迹如图中的虚线1所示图1B．微粒的运动轨迹如图中的虚线2所示C．B点电势为零D．B点电势为－20V解析：由于微粒的动能减少，可知它的电势能增加，电场力做负功，即WAB＝－1×10－5J，由质点做曲线运动的条件可知，微粒受到电场力的方向与运动方向的夹角应大于90°，所以运动轨迹应是虚线1，故A对，B错。由UAB＝eq\f(WAB,q)可得，UAB＝eq\f(－1×10－5,1×10－6)V＝－10V。再由UAB＝φA－φB可得φB＝φA－UAB＝－10V－(－10)V＝0，故C对，D错。答案：AC3．在电场中A、B两点间电势差为UAB＝75V，B、C两点间电势差UBC＝－200V，则A、B、C三点的电势高低关系为()A．φA＞φB＞φCB．φA＜φC＜φBC．φC＞φA＞φBD．φC＞φB＞φA解析：因为UAB＝φA－φB＝75V＞0，所以φA＞φB，因为UBC＝φB－φC＝－200V＜0，所以φB＜φC，又UAC＝UAB＋UBC＝75V＋(－200)V＝－125V＜0，所以φA＜φC，则φC＞φA＞φB。答案：C4.如图2所示的同心圆(虚线)是电场中的一族等势线，一个