八年级数学上册认识函数2浙教版.doc

用心爱心专心认识函数(2)〖教学目标〗◆知识技能目标1.会根据实际问题构建数学模型并列出函数解析式；2.掌握根据函数自变量的值求对应的函数值，或是根据函数值求对应自变量的值；3.会在简单的情况下根据实际背景对自变量的限制求出自变量的取值范围.◆过程性目标1.使学生在探索、归纳求函数自变量取值范围的过程中，增强数学建模意识；2.联系求代数式的值的知识，探索求函数值的方法．〖教学重点与难点〗◆教学重点：求函数解析式是重点．◆教学难点：根据实际问题求自变量的取值范围并化归为解不等式(组)学生不易理解．〖教学过程

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八年级数学上册苏科版近似数与有效数字 同步练习1.doc

用心爱心专心近似数与有效数字同步练习一、选择题（每小题6分，共30分）1、用四舍五入法对48.27349精确到0.001的近似值是（）A、48.3B、48.27C、48.273D、48.2742、用四舍五入法对0.0210356保留四个有效数字的近似值是（）A、0.0210B、0.02103C、0.02104D、0.0213、将64590按四舍五入法取近似值，保留两个有效数字为（）A、6.4×104B、6.5×104C、6.4×105D、6.5×1054、下列说法正确的是（）A、近似数3.10与近似数3.

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八年级数学上册第一章第1节探索勾股定理同步练习(1)人教版.doc

用心爱心专心八年级数学上册第一章第1节探索勾股定理同步练习(1)人教版【模拟试题】（答题时间：40分钟）一.选择题1.已知一个Rt△的两边长分别为3和4，则第三边长的平方是（）A.25B.14C.7D.7或252.若线段a，b，c组成Rt△，则它们的比为（）A.2∶3∶4B3∶4∶6C.5∶12∶13D.4∶6∶73.Rt△一直角边的长为11，另两边为自然数，则Rt△的周长为（）A.121B.120C.132D.不能确定4.如果Rt△的两直角边长分别为n2－1，2n（n>1），那么它的斜边长是（）A.2n

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八年级数学上册第一章第4节水的压强同步练习人教版.doc

用心爱心专心八年级数学上册第一章第4节水的压强同步练习人教版【模拟试题】（答题时间：45分钟）A组一.选择题1.一块6×11×24厘米2的红砖，由水平放置改为侧放，那么这块砖对支持面的压强将（）A.减小B.增大C.不变D.无法确定2.拖拉机能在松软、潮湿的土地上行驶，而汽车却不能，这是因为两者对地面的（）.A.压力不同B.压强不同C.速度不同D.重力不同3.一只底面积为S的箱子，当放在面积2Ｓ的水平桌面上时，箱子对桌面的压强为p，当放在面积S/2的水平凳面上时，箱子对凳面的压强是（）A.p/2B.pC.2

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八年级数学上册一次函数的复习北师大版.doc

用心爱心专心第六讲一次函数的复习基础知识1.一次函数通常可以表示为y＝kx＋b的形式，其中k、b是常数，k≠0．特别地，当b＝0时，一次函数y＝kx（常数k≠0）也叫做正比例函数2．一次函数y=kx+b(k≠0)的图像是一条直线。我们知道两点确定一条直线，因此在画一次函数的图像时，一般只要过（0，）和（1，）即可。3．（1）直线y=kx+b(k≠0)中，k和b决定着直线的位置。k＞0，b＞0，直线经过一、二、三象限②k＞0，b＜0，直线经过一、三、四象限③k＜0，b＜0，直线经过二、三、四象限④k＜0，b

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八年级数学上册人教版整式的加减 同步练习1.doc

用心爱心专心整式的加减同步练习一、填空题（每题2分，共20分）1、在代数式，＋3，－2，，，中整式有个.2、多项式1－2x－x2+x3是由单项式、、、组成.3、多项式x2y-2xy+3的是次项式，二次项的系数是.4、去括号：－2（2y－x）=.5、若与是同类项，则x=,y=.6、若2x+y=3，则4－4x－2y=.7、计算：.8、若a、b互为相反数，c、d互为倒数，，则代数式.9、若，则m=，n=.10、若，则7x+8y+4x－6y的值为.二、选择题（每题3分，共30分）11、用代数式表示a与5的和的平方

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八年级数学上册变量与函数 变量新人教版.doc

用心爱心专心变量知识目标：理解变量与函数的概念以及相互之间的关系能力目标：增强对变量的理解情感目标：渗透事物是运动的，运动是有规律的辨证思想重点：变量与常量难点：对变量的判断教学媒体：多媒体电脑，绳圈教学说明：本节渗透找变量之间的简单关系，试列简单关系式教学设计：引入：信息1：当你坐在摩天轮上时，想一想，随着时间的变化，你离开地面的高度是如何变化的？信息2：汽车以60km/h的速度匀速前进，行驶里程为skm，行驶的时间为th，先填写下面的表格，在试用含t的式子表示s.t/m12345s/km新课：问题：（

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八年级数学上册《 等腰三角形》同步练习1 人教新课标版.doc

数学：12.3等腰三角形课时练（人教新课标八年级上）第一课时1.如图，点P是∠BAC的平分线AD上一点，PE⊥AC于点E．已知PE=3，则点P到AB的距离是（）A．3B．4C．5D．6第2题图第1题图＆2.在△ABC中，∠ACB=90°,BE平分∠ABC，DE⊥AB于D，如果AC=3cm，那么AE+DE等于（）A.2cmB.3cmC.4cmD.5cm＆3.如图所示，在△ABC中，AC的垂直平分线交AC于E，交BC于D，△ABD的周长是12cm，AC=5cm，△ABC的周长是__________cm第3题图

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八年级数学上册一次函数3新人教版.doc

用心爱心专心一次函数(三)教学目标（一）教学知识点利用一次函数知识解决相关实际问题．（二）能力训练目标体会解决问题方法多样性，发展创新实践能力。教学重点灵活运用知识解决相关问题．教学难点灵活运用有关知识解决相关问题．教学方法实践─应用─创新．教具准备多媒体演示．教学过程1．提出问题，创设情境我们前面学习了有关一次函数的一些知识及如何确定解析式，如何利用一次函数知识解决相关实践问题呢？这将是我们这节课要解决的主要问题.Ⅱ．导入新课下面我们来学习一次函数的应用．例1小芳以200米／分的速度起跑后，先匀加速跑5

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八年级数学上册一次函数1新人教版.doc

用心爱心专心一次函数(一)教学目标（一）教学知识点１．掌握一次函数解析式的特点及意义．毛２．知道一次函数与正比例函数关系．３．理解一次函数图象特征与解析式的联系规律．４．会用简单方法画一次函数图象．（二）能力训练要求１．通过类比的方法学习一次函数，体会数学研究方法多样性．２．进一步提高分析概括、总结归纳能力．３．利用数形结合思想，进一步分析一次函数与正比例函数的联系，从而提高比较鉴别能力．教学重点１．一次函数解析式特点．２．一次函数图象特征与解析式联系规律．３．一次函数图象的画法．教学难点１．一次函数与正

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