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6第七节语言运用1.依次填入下面一段文字横线处的句子,最恰当的一项是()(2分)象征是文学创作中的一种重要的表达方法。,,,,极大地增强了作品的艺术表现力和感染力。①使思想更加形象、可感②委婉、曲折、含蓄地表达出来③它能够使不容易或不便于直接说出的思想感情④而且化“抽象”为“具体”A.①③④②B.①④③②C.③④②①D.③②④①2.根据情境,将下列对话补充完整。(4分)除夕一早,小新见邻居王阿姨对着一副春联发呆,便热心上前询问:“(1)”王阿姨说:“唉!我分不清上下联,怎么办呢?”小新看了看那副春联(如右图),指着它的末字,笑着解释道:“(2)”3.下面语句的顺序排列恰当的一项是()(2分)①另外,通常的看法是,右者为尊,因此遭受贬嫡称为“左迁”。而在位次的排序上,地位次尊的人则居于最尊者的右边。②在举行朝会的时候,则是背北面南为尊,故称帝叫做“南面”,而为臣则叫做“北面”。③古时座次有着严格的尊卑之分。④在筵席上,最尊的座次是坐西朝东,其次是坐北朝南,再次是坐南朝北,最卑是坐东朝西。A.②③④①B.③④②①C.③①②④D.④②①③4.填入下面一段文字横线上的语句,最恰当的一项是()据报道,古长城现状堪忧,不少地段的长城淹没在杂草、乱石之中,甚至被人为损坏。国家文物局公布的数据显示,,超过七成保存状况较差。A.即使距今年代最近的明长城,虽然有8%的墙体保存完好B.只有8%的墙体保存完好的明长城,是距今年代最近的长城C.即使距今年代最近的明长城,也只有8%的墙体保存完好D.明代长城虽然距今年代最近,但也只有8%的墙体保存完好5.请从下图中任选一幅,描述图片内容并结合标题阐述你的感情。(4分)6.依次填入下面文字横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一项是培养“静能量”,还要学会享受安静,于安静中汲取养分。当你烦躁不安时,不妨静下心来,;当你心灰意冷时,不妨静下心来,;当你志得意满时,不妨静下心来,。①想想自己到底想要什么②想想自己究竟做错了什么③想想自己的初衷是什么A.①②③B.②①③C.①③②D.③②①7.下列句子顺序排列正确的一项是()黑云压城。乌云是凶悍的是可怕的。雨后的天空,再也看不见乌云。①狂风骤起,呼啸着肆虐着一切。②片刻间,乌云好似百万神兵迅速飞进了战场。③雷电中,风愈发肆无忌惮。乌云在哭,在宣泄,抑或是……④接着,是声声霹雳的巨响,令天地亦为之动容。⑤在战鼓的号召下,雨瓢泼一般撞向大地,击打着每一块土地。A.②③①④⑤B.①②④⑤③C.②①④③⑤D.①③②④⑤8.把下列句子组合成语意连贯的一段话,语序排列正确的一项是()(2分)①它主要承担长征五号火箭、长征七号火箭的发射任务。②文昌卫星发射中心的建设也给海南国际旅游岛带来了新的发展机遇。③文昌卫星发射中心是我国四大卫星发射中心之一,位于海南省文昌市。④它的建成填补了我国低纬度发射的市场空白,为参与国际商业航天发射市场的竞争开拓了广阔的空间。A.③①④②B.①②④③C.③④①②D.①②③④9.希望中学于7月1日到你校开展以“结对帮扶”为主题的活动,下面是活动中的两项内容,请按要求完成。(4分)(1)为营造活动氛围,学生会要出一期黑板报,请你在横线上再设计两个栏目名称。(2分)栏目一:帮扶快讯栏目二:栏目三:栏目四:前景展望。(2)活动中,希望中学捐赠给你校经典文学名著、科普类书籍共叁佰本。小明代学生会写了一张收条,但在内容和格式上各有一处错误,请你改正。(2分)收条今收到希望中学捐赠的经典文学名著、科普类书籍。此据2016年7月1日经手人:小明①内容上:②格式上:8.下面情境下,表述最准确、得体的一项是()【情境】夏天某日,初二学生小明给同班好友小亮打电话,约小亮周一起去江边游玩。想到父母说夏天江边经常发生溺水事件,出于安全考虑小亮不想去,同时也想劝小明不要去。小亮对小明说:A.夏天周末江边游玩的人多,我父母说不安全,不让我去。很抱歉,你还是约别人一起去吧。B.夏天江边经常发生溺水事件,周末人多会更不安全。你脑子没病的话你就别去,反正我不去。C.周末去江边?你是不是不想活了。你去不去我管不着,我可不敢陪你去。D.夏天江边经常发生溺水事件,周末人多会更不安全。我俩年纪小,又没有家长陪伴,就都不要去了。9.填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是()当狂风在你耳边呼啸时,你只当是;当暴雨在你眼前倾泻时,你只当是;当闪电在你头顶肆虐时,你只当是。人,决不能在逆境面前屈服。A.微风拂面,萤火流逝,屋檐滴水B.萤火流逝,屋檐滴水,徽风拂面C.徽风拂面,屋檐滴水,萤火流逝D.萤火流逝,微风拂面,屋檐滴水10.根据下面提供的情境,按要求回答问题。(4分)爸爸(生气):小红,不许你这样对我说话,我是你爸爸!小红(针锋相对):那你又是怎样跟爷爷说话的呢?爸爸:你……我没有你这个