教案-全国-2011_三年级英语下册 Unit 2 Lesson 12(1)教案 人教新版.rar

1（人教新版）三年级英语下册教案Unit2HowoldareyouLesson12一、教学目标：1.指导学生在准真实或真实的情景中理解.会说以下句子：Hello，I’minClassl，Grade3．Howoldareyou?I’msix／seven／eight／nine／ten．Whattimeisit?It’sfiveo’clock．Let’sgohome．并能在现实生活中灵活运用这些语言。2.帮助学生正确地听.说.认读本单元出现的数字1至12。指导学生熟练听、说、读写下列数词:one，two，three,four,five，six；seven；eight，nine,ten，eleven，twelve，指导学生灵活运用这些数词编对话，进行真实应用。3.通过听录音.跟读模仿和做游戏.动手制作等多样化的教学活动，提高学生的学习兴趣，使学生熟练掌握本单元的句型和生词，并最终达到在实际语言交际中正确运用的目的.4.教材通过在体育课上、在班里、在医院、在车站等不同的场景，引导学生学习用英语来询问和回答班级、谢问他人的年龄、询问时间；培养学生灵活运用语言的能力；5.使学生初步学会用英语进行以下交际的技能:1)用英语介绍年级和班级：I’minClass1，Grade3。2)用英语询问和回答年龄：Howoldareyou?I’mnine．。3)用英语询问和回答时间:Whattimeisit?It’steno’clock.二、教学过程：1.热身／复习(Warm-up／Revision)1)学生看着图片，迅速用英语说出数字。2)连锁问答，如：A：Howoldareyou?B：I'meight．Whataboutyou?C：I'mnine.Whataboutyou?D：…．2.新课导入(Presentation)1)教师指导学生看录像初步了解故事内容。2)要求学生听录音，跟读全部课文两遍，教师作一些必要的解释3)指导学生分组进行语言实践，反复练习本课的新用语。4)分角色扮演本课对话。5)听录音做Justcheck练习。6)学习colourmarkers歌曲。3.趣味操练(Practice)1)教师可以把所学过的本单元的数字写成卡片，让一个学生抽取一张，然后说出其英文。然后以小组为单位依次进行比赛，看谁说得最快最准。2)教师提供某两个数字，做加减法运算，请学生用英语说出其结果。注意结果不能大于12。4.课堂评价(Assessment)教师指导学生完成活动手册本课内容。1)这一课的活动要求学生非常仔细地观察图画，找到图画中隐藏的12种小动物和水果。然后数一数每—种小动物和水果的数量，再从书后所附的贴纸中选择相应的数字贴在下面小动物和水果标志—侧的横线上。2)待多数学生贴完以后，教师引导大家一起核查正确数量。3)然后让学生指图说句子，如：Thereare7monkeysin4)对贴数字准确而且快，说得好的学生进行表扬奖励。5)总结本单元所有评价，评出本单元的“活动小明星”。奖给小贴纸。5.补充活动(Additionalactivities)1)回家后听录音，跟读对话。2)唱Colourmarkers歌给父母听。