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1(冀教版)六年级英语下册教案unit4lesson27Lesson27IRemember教材分析本课是上一课的延续,以回忆从前的旧照片为教材,以过去时为表现形式,表达文章的内容。学生分析由于上一课的对过去时进行了全面的认识和了解,本课着重进行巩固练习。设计理念教师可准备三张与课文有关的图片,让学生用自己的语言说一说,然后一幅一副的听录音,在听的过程中学单词,理解文意。教学目标1,会用自己的话描述每一图片。2,熟读课文,理解内容。3,学会英文歌。教具学具图片录音机教学流程Step1,ReviewShowthepicturesandreviewtheknownknowledge.Step2,Introduce.1,Teachertakesoutthepicturesofthispassageandputthemontheblackboard.2,letstudentslookatthemandsaysomethingaboutthesepictures.3,Findavolunteertosayinclass.Forexample:DannyandJennywenttothedepartmentstore,theywantedtobuyChristmasgifts.TheysawSantaandaskedSantaforChristmasgifts.4,Playthegamewithonegroupofvolunteerinfrontofthewholeclass.5,Variation:Dividetheclassintosmallgroups.Saysomethingtoyourfriends.Step3,listen1,listentothetape,trytounderstandthispassage.2,listenagain,trytoremembertheimportantparts.Step4,learnanewsong.Listentothetapeandlearnhowtosingit.Comeandsitdownbesideme,myfriends.DoyouknowthatImissonlyyou…Step5,Practise.Callsbreadthislesson.板书设计Lesson27IRemember1.Doyouremember?2.Singasong.