教案-全国-2012_六年级英语下册 unit4 lesson26(2)教案 冀教版.rar

1（冀教版）六年级英语下册教案unit4lesson26Lesson26Lookingatpictures一、教学目标：1、知识目标：掌握四会单词:forget和remember及相关句型Doyouremember_____?Yes,it’sa___.No,Iforget.复习一般过去时的用法。2、能力目标：学生熟练掌握动词过去式的变化规则，能将动词进行时态的正确转换，并将所学应用到实际生活中，去描述已经发生的事情。3、情感目标：通过回忆以前开心的日子，体会生活的美好，更加热爱生活。二、教学重点、难点：教学重点：单词forget，remember及相关句型和动词变过去式的各种形式。教学难点：用动词过去时描述已经发生的事情。三、教学准备：录音机、磁带、教学图片四、教学过程：ClassOpeningandReviewGreetingT:Hello,boysandgirls.Nicetomeetyou！S:……T:Howdoyoufeel?S:……ReviewT:Yesterdayitwassunny.Iwenttoapark.Iwashappy.Wereyouhappyyesterday?Canyoutellmewhatyoudidyesterday?S:……鼓励学生用过去时回答问题，并把动词原形及相对应的过去式板书在黑板上。(这样的交谈既轻松自然，又复习了动词过去式，为下面的学习打好基础。)KeyConceptsIntroduce教师出示refrigerator的图片。T:What’sthis？S:……T:Howtospellit？Doyouremember？由于单词比较长，有的同学可能忘记了。T:Oh,×××forgets.提问几个忘记的同学之后，然后提问举手的同学，请他回答。T：×××remembers。把forget和remember板书在黑板上，带领学生学习。（对于单词的教学，教师利用班内的实际情况创设了较为真实的情景来进行教学。）T:Forget.Wehavelearnedthisword.Doyouremember?看看班内是否有同学记得第五册中的内容：Don’tforget……(联系以前学的旧知识，有助于对单词的理解。)TalkaboutT:Doyourememberlearningtorideabicycle?(对于学骑自行车的经历的讨论，勾起学生对趣事的回忆，同时，也引出Doyouremember加动词ing的句型。)Practiceinpairs让学生使用图片进行问答操练。S1：Doyouremember______?S2：Yes,it’sa___.No,Iforget.（利用此练习活动及时地对所学知识进行巩固，还活跃课堂气氛。）Studentbook出示课本中有关Danny，Jenny和LiMing的图片进行讨论。T：ThesearepicturesaboutDanny，JennyandLiMing?Doyourememberthisone？请同学尝试着说，如果有困难，教师可提问题进行引导。播放录音，检查学生的理解情况。学生不懂之处教师适当进行讲解。然后进行角色表演。Makeupadialogue请学生在书中挑选LiMing在加拿大居住期间发生的事情的图画或拿出自己的照片，然后他们与自己的同伴互相描述。要求用过去时态陈述。PresentClassClosing五、板书：Lesson26LookingatpicturesDoyourememberthis?Yes,it’sa___.No,Iforget.is-wasare-werego-wentfind-found……