美术学院管理岗位聘用实施细则(试行)模版.docx

美术学院管理岗位聘用实施细则（试行）根据《**美术学院岗位设置与人员聘用管理暂行办法》等文件的要求，为做好我校管理岗位设置与人员聘用工作，结合学校实际，经研究制定本试行细则。第一章岗位设置第一条设置原则（一）管理岗位设置要适应增强学校运转效能、提高工作效率、提升管理水平的需要。（二）管理岗位设置应保持合理的结构比例。（三）管理岗位的设置和聘用，按照干部人事管理权限的有关规定执行。第二条聘用范围（一）管理岗位即职员岗位是指为保障学校高效运转，担负领导职责或管理任务的工作岗位。管理岗位包括校、院（系、部、所、中心）以及其他的内设机构的管理岗位。学校在册（在编、在岗、在聘）的固定编制、从事管理和服务工作的人员原则上均纳入职员聘用范围。（二）专职辅导员原则上纳入教师岗位聘用，并可根据其自愿和条件确定相应职员职级，纳入职员聘用与管理。其他从事学生思想政治教育管理工作人员，均纳入职员聘用与管理范围。（三）按干部人事管理权限、经批准聘用专业技术人员担任校级领导或教务管理、科研管理、学科建设、学生（含研究生）管理、人事管理、财务、审计、外事和继续教育等部门处级领导干部的，任期内纳入职员聘用管理，同时须按相应专业技术岗位规定的目标任务进行考核。对上述同时在专业技术岗位和管理岗位任职的“双肩挑”人员，按其执行的岗位工资系列，占相应的岗位职数，且原则上在一个聘用周期内不调整工资系列。（四）按照干部人事管理权限，经学校批准，聘用专业技术人员担任学报编辑部、美术馆、图书馆、教育与信息技术中心等教辅部门负责人，或聘用专任教师担任教学、科研单位负责人的，占专业技术岗位职数，执行专业技术人员聘用管理的有关规定，同时按聘用合同规定的岗位任务、聘期目标进行考核。（五）管理岗位人员担任高级专业技术职务并执行相应专业技术岗位工资的，原则上应以五级及以上职员为主。第三条岗位数量与结构比例（一）全校管理岗位总数不超过学校岗位总量的20%。（二）学校职员分为八个职级。其中三、四级为校级领导岗位，五、六级为高级职员，七、八级为中级职员,九、十级为初级职员。现有的厅级正职、厅级副职、处级正职、处级副职、科级正职（主任科员）、科级副职（副主任科员）、科员、办事员分别对应三至十级职员。第四条职员岗位设置（一）学校根据各单位职员编制数、工作性质、任务量及难易程度进行岗位设置。详见《**美术学院管理部门（岗位）工作职责与工作分析及定岗方案》。（二）严格控制不担任校领导职务的三、四级职员岗位数，且须根据上级主管部门批准设置。（三）五级及以下职员岗位由学校根据管理工作需要设置。各教学单位和直属单位一般设置1个五级或六级职员岗位，可根据实际情况增设1个六级职员岗位；机关部（处）一般设置0-1个五级职员岗位，0-2个六级职员岗位。对于管理跨度大、工作任务重的职能部门可根据需要适当增设1个六级职员岗位，但应从严掌握，且不得超过上级部门核定的岗位职数。（四）各二级单位设岗上限为学校核定下达的职员编制数。各级职员按规定数量和工作需要设岗。在学校核定职员岗位数后，任何单位未经批准不得突破使用。在高一级岗位职员空缺情况下，其职数可转换为低一级职员岗位职数。（五）增加职员编制数和岗位数须由用人部门提出详细的工作分析报告和书面申请，经学校聘用办公室审核提交管理与工勤技能岗位聘用工作委员会讨论通过，报学校领导小组审定。第二章岗位职责第五条校级领导岗位校级领导岗位职责根据上级部门规定执行。第六条高级职员岗位（一）机关党政管理机构和教辅部门负责人的岗位职责在学校党委和主管领导的领导下全面负责本部门的工作。根据学校工作计划，组织制定部门中长期工作规划和年度、学期工作计划，组织力量落实计划和定期进行检查。负责本部门各项管理制度的建立、健全与完善，并认真抓好落实。组织、安排本部门人员的政治理论学习、业务知识学习与专业技术培训工作。负责本部门人力资源的调配，监督、检查、指导、协调部门内人员工作。明确岗位职责，不断提高工作人员的业务素质、工作能力和服务意识，以精简高效为原则，组织领导部门工作人员全面履行本部门的工作职责。检查本部门工作人员执行岗位责任制的情况，并提出考核评价意见。主持召开业务会议，讨论、研究、决策工作中的重大问题，研究、部署、检查、总结各项工作任务及其完成情况。承担本部门财务、资产管理、安全、消防、计划生育管理等工作责任。协调本部门与校内其它各部门之间的关系，树立全局观念，积极配合，为营造优美和谐的校园文化氛围而努力。加强与上级有关部门和其他院校、相关单位的联系，为提高学校的办学效益、社会声誉与地位作出应有贡献。关心本部门员工的工作、学习和生活，通过自身的表率作用，提高本部门凝聚力，形成积极向上、团结协作的精神风貌。（二）机关党政管理机构和教辅部门副职负责人的主要职责。协助部门负责人全面履行部门职责，并具