提取公因式法课时训练2.doc
王子****青蛙
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提取公因式法课时训练1.doc
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提取公因式法2.ppt
6.2提取公因式法创设情境提出问题请找出下式的公因式:3ax2y+6x3yz观察分析归纳小结小小测验感受新知点例透视运用新知归纳总结巩固新知1.一般地,提取公因式后,应使多项式余下的各项不再含有公因式.如:3a2c-6a3c=3a2(c-2ac)添括号法则:括号前面是“+”号,括到括号里的各项都不变号;括号前面是“-”号,括到括号里的各项都变号。合作探究知识升华整理知识形成网络课堂延伸作业
提取公因式法 (2).ppt
992+99能被100整除吗?(1)已知:x=5,a-b=3,求ax-bx的值.(2)已知:a=2012,b=2011,求a2-b2的值.你能说说算得快的原因吗?把一个多项式化成了几个整式的积的形式,像这样的式子变形叫做把这个多项式因式分解,也叫做把这个多项式分解因式.判断下列变形中,哪些是因式分解?莫笑,莫笑,注意注意。a2-b2自主探究8a3b2-12ab3c的公因式是什么?(1)公因式的系数是多项式各项系数的最大公约数;(2)字母取多项式各项中都含有的相同的字母;(3)相同字母的指数取各项中最小的一