教案-全国-2012_一年级英语下册 Unit 9 Lesson 52-54教案 人教新起点.rar

2人教新起点一年级下册英语Unit9ClassroomLesson52教学目标：情感目标：能够对英语学习产生初步的兴趣并积极参与课堂上的各种活动。2.知识目标：能够听懂并熟练运用in,on,under表达物品的所在位置。3.能力目标：通过计算机键盘学习字母A,S,D,F,G，能够听字母音并按照指法做出正确反映。教学重点：能够听懂并熟练运用in,on,under表达物品的所在位置。通过计算机键盘学习字母A,S,D,F,G，能够听字母音并按照指法做出正确反映。教学难点：用in,on,under初步表达物品的所在位置.教具准备：图片,录音机,学具准备：图片教学过程：序号教师活动学生活动反思1.2.3.3.4.5.Greetings.“Howareyou?"Showingthepicturesthethengivethestudentsanexample:“Iputthepencilinthepencilcase.”Askthestudents“WheredoIputthe…？”OpenthebookandshowingthepictureTellthestudentshowtostickthestickersonthebookthensaythesentences“Putthe…the….”Showingakeyboardandteachestheletters“A,S,D,F,G.”Playthetape.Reviewthesentence“Howareyou?”“Fine,Thankyou.”Lookatthepicturesandlearntosaythesentence“Iputthepencilinthepencilcase.”AnswerthequestionAndtrytopractisethesentences“Putthe…inthe….”Openthebookthenlistentotheteacherandstickthestickersonthebook.Learntheletters“A,S,D,F,G.”Listenandlearntosingthesong.Lesson53教学目标：情感目标：能够对英语学习产生初步的兴趣并积极参与课堂上的各种活动。2.知识目标：能够用in,on,under初步表达物品的所在位置。3.能力目标：能够在本课涉及的课堂用语并做出相应的反应。教学重点：能够听懂并熟练运用in,on,under表达物品的所在位置。教学难点：能够在本课涉及的课堂用语并做出相应的反应教具准备：图片,录音机,学具准备：图片教学过程：序号教师活动学生活动反思1.2.3.4.5.6.7.Greetings.“Howareyou?"Playthetape.Saythechant.Playthegame“Simonsays.”Playthetape.Playthetapeagainandchecktheanswer.Playthetape.Reviewthesentence“Howareyou?”“Fine,Thankyou.”ListentothesongandSingthesong.Reviewthechant.Playthegame.Listentothetapeandnumberthepictures.Listenandchecktheanswer.Listenanddo.Lesson54教学目标：情感目标：能够对英语学习产生初步的兴趣并积极参与课堂上的各种活动。2.知识目标：能够在本课涉及的情景条件下听懂并说出与教室有关的单词。能够在本课涉及的情景条件下初步使用本课所学的句型。3.能力目标：能够在本课涉及的课堂用语并做出相应的反应。教学重点：能够用in,on,under初步表达物品的所在位置.能够在本课涉及的情景条件下初步使用本课所学的句型。教学难点：用in,on,under初步表达物品的所在位置.教具准备：图片,录音机,学具准备：图片教学过程：序号教师活动学生活动反思1.2.3.4.5.6.7.8.Greetings.“Howareyou?"Playthetape.Saythechant.Playthegame“Simonsays.”Showingapicture.Teacherteachesthestory.Pointtothepictureandaskstudentstotellthestory.Askthestudentstoactthestoryw