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用心爱心专心第三单元复习学案一、复习目标1.掌握重点的字词、成语、文学文化常识。2.能理解、会默写重点的诗句。3.课内文言文重点实虚词、语句的翻译,内容的理解。二、教师导学:1.下面的字词,你掌握了吗?试试看。分qí()琐xièxié音zhà栏fù闲交xièpán跚狼jí面面相qù马guà()天yá水波línlíntui()唐chai使情于中簌簌2.填充下面的词语并注意其意思。⑴()不单行:指不幸的事接二连三地发生。⑵变卖()()质:(把自己的财产、衣物)出卖和典当出去。质,当。⑶()目伤怀:看到(家庭败落)的严重情况,心里感到悲伤。怀,心里。⑷万籁()寂:形容周围环境非常安静,一点儿声响都没有。⑸()转反侧:形容心里有事,躺着翻来覆去地睡不着觉。⑹饮()吞声:形容受压迫时,忍受痛苦、不敢公开表露。⑺()()动听:形容善于讲话,使人喜欢。⑻()手()脚:形容走路时脚步放得很轻。⑼热泪()眶:激动的泪水充满了眼眶。⑽一妥百妥:文中指一切事情都商量好了。⑾如数()还:按照原数还给人家。⑿失魂落():形容惊慌忧虑,心神不定,行动失常的样子。⒀无精打():形容精神不振,提不起劲头。3.下列作家作品,你都熟悉吗?朱自清,字,江苏扬州人。学者。有诗文集《》,散文集《》《欧游杂记》。散文代表作品有《》《》《》4.你能熟练的默写下列诗句吗?送杜少府之任蜀川,。,。己亥杂诗,。,。三、文言文复习1.为下列加点的字选择正确的意思。⑴何以都不闻消息()A总是B竟C已经⑵语时了不悲()A结束B可能C完全⑶子敬素好琴()A白色B向来C本来的、原有的⑷便径入坐灵床上()A小路B径直C直径⑸弦既不调()A协调B调解C调弄⑹因恸绝良久()A隔断B绝对C极⑺便索舆来奔丧()A轿子B地图C舆论2.王子猷凭什么断定子敬“已丧”,反映了什么?3.阅读语段,回答问题。王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡。子猷问左右:“?。”语时了不悲。便索舆来奔丧,都不哭。⑴在文段横线处填写原句。⑵说说下面句子在文言文中的意思。①王子猷、子敬俱病笃。②语时了不悲。⑶下面朗读停顿正确的一项是()。A何以/都/不闻消息B何以/都不/闻消息C何/以都/不闻消息D何/以都不/闻消息⑷对这一段话理解有误的一项是()A这一段主要交代了两件事,第一件写子猷、子敬兄弟二人病情都很严重,第二件事写王子猷去为子敬奔丧。B子猷说话时的“不悲”,奔丧时的“不哭”反映了子猷为子敬的死幸灾乐祸,认为自己在子敬后死。C这一段中子猷与子敬的兄弟之情虽未直接言表,但可通过一些语句来了解他们的兄弟情深,如“何以都不闻消息”的责问,“便索舆来奔丧”的急切之情。D本段两次设疑,引出下文。四、拓展延伸1.冬天,列车员为了提醒大家及时关好车厢门,免得寒气侵入,写出告示:“为了大家的健康,请随手关门。”可效果不大。后来有人建议他将告示中对象改动一下,果然收效显著,请问告示改写成了什么?二、1.歧屑谐栅赋卸蹒籍觑褂天涯粼颓差郁迂黯愠滞眩啸2.祸典触俱辗泣娓娓蹑蹑盈奉魄采3.佩弦,散文家,诗人,踪迹,背影荷塘月色,背影,绿三、1.BCBBACA2.子猷是根据失去了子敬的消息作出判断的。这反映了他们兄弟平时对彼此的健康情况都了解,感情非常深厚。3.⑴何以都不闻消息此已丧矣⑵王子猷、子敬都病得很/说话时语气完全不悲伤。⑶A⑷B四、1.为了您的健康,请随手关门。