流体压强与流速的关系.ppt

§14-4流体压强与流速的关系教材说明：教学目标知识与技能：1.了解流体的压强与流速的关系。2.会用流体的压强与流速的关系解释简单的物理现象。3.了解飞机的升力是怎样产生的。过程与方法：1.通过动手实验、观察，探究流体的压强与流速的关系。2.通过实验现象和对比，了解飞机的升力是怎样产生的。情感态度与价值观：1.通过探究活动，体验探究的乐趣，使学生乐于观察、实验。2.培养学生严谨的科学态度和协作精神。教学重点：学生已经知道液体压强、大气压强以及力和运动的关系，并能正确解释流体在静止状态时有关压强的一些现象。本节课将使学生进一步认识到：当流体流动时，流体的压强还跟流速有关。流体的压强与流速关系与生活息息相关，生活中许多现象学生十分熟悉，因此本节课的内容对初三学生来说，难度不大，容易激发兴趣。采用“探究性”教学模式:导入中创设了物理情景，使学生积极思考问题，引起思维，激发兴趣，既顺利引入新课，又实现了从生活走向物理的过程。提示一：门静止时正反两面受力么？如果受力，受什么力？力的关系如何？提示二：门由静止变为运动需要满足什么条件？提示三：用吹风机吹风改变了什么？介绍本节课提供的实验仪器，要求各小组自由选取需要的实验仪器，最少设计一个实验方案，进行实验探究，验证猜想。指导各小组完成实验。进行探究实验，得出结论结论：在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。人在等火车或地铁时要站在安全线外用“流体压强与流速的关系”解释现象五、流体压强与流速的关系应用结论:气流在机翼上下表面由于流速不同产生压力差,这就是向上的升力．（风洞实验抽取了飞机起飞的关键部件，建立了飞机起飞的模型，很好的再现了飞机起飞的过程，说明流体压强与流速的关系在前沿科学的应用，领略科学的奥妙，实现从物理走向社会的过程。）六、结束语与布置课外作业一、实验探究：流体压强与流速的关系结论：在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。二、解释现象：三、应用：飞机的升力原理谢谢大家