学前儿童卫生保健学前儿童生长发育及健康评价PPT课件.ppt

我们怎么判断学前儿童是否健康？从哪些方面观察、分析？你所知道的学前儿童健康评价的标准、方法有哪些？是如何进行的？怎样才能对学前儿童作出比较正确的评价？第一节：学前儿童的生长发育（一）胎儿期从受孕到娩出前的280天（约40周），称为胎儿期。该期的特点是胎儿完全依赖母体生存，组织器官正在形成，母体的身体状况和生活活动对胎儿的影响较大。（三）婴儿期从出生29天到1岁，称婴儿期。这一时期是小儿出生后生长发育最迅速的时期。（四）幼儿前期1~3岁为幼儿前期，也称托儿所年龄期。特点是身高、体重的增长减慢，中枢神经系统的发育加快。（五）幼儿期3~6、7岁为幼儿期，称幼儿园年龄期。幼儿生长发育减慢，但四肢增长较快，神经系统发育仍然较快，智能发育进一步增强，有很强的求知欲，喜欢发问，好模仿。运动协调能力不断完善，能从事一些较精细的手工操作，也能学习简单的图画和歌谣。学前儿童身体生长发育的规律（二）生长发育速度呈波浪式的变化儿童身体的生长发育是快慢交替的，因此生长发育速度曲线不是随年龄呈直线上升，而是呈波浪式上升。身体各部的生长速度不完全相同，因此身体各部的增长幅度也不一样。一个人从出生到发育成熟，头部增大了1倍，躯干增长了2倍，上肢增长了3倍，下肢增长了4倍。从人体整个形态上看，则从新生儿时期的较大头颅、较长的躯干和短小的双腿，逐步发展为成人时较小的头颅、较短的躯干和较长的双腿。（三）生长发育不均衡但统一协调（四）个体发育存在差异儿童的生长发育按一般规律发展，但在一定范围内由于遗传、性别、环境、教养等影响，每个儿童无论身体的形态还是机体的功能都存在着广泛的个体差异，呈现出高矮、胖瘦、强弱、智愚的不同。体格上的个体差异，一般随着年龄的增长而越来越显著，生长发育的个体差异在生长突增期间增长幅度最大。即使是同性别、同年龄的群体中，每个儿童的发育水平、速度及发育到成熟的时间等方面也各不相同，同卵双生子之间也有差别。影响学前儿童生长发育的因素环境因素1.营养的影响2.疾病的影响3.体育锻炼的影响4.生活制度的影响5.其他因素：环境污染、气候、季节、药物等。谢谢