2024版《C语言程序设计》实践教案.pdf
金启****富来
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沐川县职业中学校C语言程序设计实践教案(内部资料)编者:张攀、黄珂伟出版:沐川职中教务处1《C语言程序设计》实践教案课程基本信息:课程名称C语言程序设计编制人张攀、黄珂伟课程总学时适用专业计算机类实践学时48学时实践项目数13学年学期一、制定实践教案的依据《C语言程序设计》实践教案是根据《C语言程序设计》课程教学大纲的实践教学要求和我校教学设备与学生具体情况而制定。二、实践目的与要求C语言程序设计的实践是学生重要的实习环节。上机实践不仅要求学生掌握C语言程序设计的基本知识,更重要的是培养学生掌握程序设计开
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《C语言程序设计》实践教案一、教学目标通过本教案的实施,学生应能够:1.掌握C语言的基本语法和常用的控制结构。2.能够编写简单的C语言程序,实现基本的计算和操作。3.培养学生良好的编程习惯,包括规范的命名和注释,简洁的代码风格等。4.提高学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。二、教学内容及安排1.案例一:简单的计算器程序-学生将学习如何使用C语言编写一个简单的计算器程序。-教师先介绍程序需求和功能,然后逐步引导学生完成编码。-学生需要定义计算器程序的输入和输出,编写计算逻辑和错误处理。-学生通过编写这个简单
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《C语言程序设计》实践教案•课程介绍与目标•编程环境与工具•基础语法与数据类型目•控制结构与程序设计•函数与模块化设计录•数组与字符串处理•指针与内存管理目•文件操作与数据处理•数据结构与算法基础录01课程介绍与目标C语言概述C语言的历史与发展01介绍C语言的起源、发展和应用领域。C语言的特点与优势02阐述C语言高效、灵活、可移植等特点以及在系统级编程和嵌入式开发等领域的优势。C语言与计算机体系结构的关系03解释C语言如何与计算机硬件和操作系统进行交互,以及C语言在底层编程中的重要性。课程目标与要求010
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c语言程序设计实践报告c语言程序设计实践报告一实验名称计算出1000以内10个最大素数之和二、实验目的1、熟练掌握if、if…else、if…elseif语句和witch语句格式及使用方法,掌握if语句中的嵌套关系和匹配原则,利用if语句和switch语句实现分支选择结构。2、熟练掌握while语句、do…while语句和for语句格式及使用方法,掌握三种循环控制语句的循环过程以及循环结构的嵌套,利用循环语句实现循环结构。3、掌握简单、常用的算法,并在编程过程中体验各种算法的编程技巧。进一步学习调试程序,