高考散文阅读指导.ppt

高考散文阅读指导散文是一种自由、灵活的抒写见闻感受的文体，它独特的美质就在于：能够让我们通过一个十分精粹、亲切的形式，读到作者对于人生或自然的感悟；读到作者对于文化或历史的思考。阅读和欣赏散文，既要细心领会作者对人生或自然的感悟，对于文化或历史的思考；又要认真分析作者用以表达这种感悟的形式。一、散文类别二阅读方法指导一是“巧抓”散文的文眼可以是依据叙述的话语，可以是抒情或议论的语句，也可以出现在文章标题上。标题是文章的窗口，是文章的眼睛，透过这个窗口，我们就能比较简便地“窥探”散文的“心灵”——中心。巧抓文眼散文的文眼也可以出现在文章的开头或结尾。巧抓关键句是指抓体现行文思路的句子。二是从形象入手把握主旨三是从理清文脉（把握文章结构）入手把握主旨三、散文阅读的命题角度和常见题型（一）词语理解型【答题方略】理解词语的含义，透过词语的表面义，体味其深刻的内涵：比喻义，象征义，反语义，双关义；理解词义就在上句或下句寻找释义。联系词语的具体语境，还须结合作者观点、文章主题，从所在的句、段、上下文中去找对应的阐释。（07年山东卷）20．第一、三段都出现了“荒野无灯”，请分别指出它们在文中的具体含义。（4分）（二）句子理解型【命题特点】理解文中重要句子的含义，是历年来高考主要的命题形式。（1）结构复杂难懂的句子；（2）使用了修辞、内涵丰富的句子；（3）揭示文章脉络层次的句子；（4）统摄全篇，即“文眼”或者是揭示文章中心的句子。【答题方略】理解句子的含义，必须联系具体语境，透过句子的表面义，体味其深刻的内涵：对此类命题，需要先弄清手法上的特点，进而借助前后文来界定句子的含义。通常的做法有两种：一是将使用了修辞手法的形象化的语句转化为概括性的直白的语言，二是将抽象含蓄的概念或句子转化为具体化的阐释。（三）筛选整合型【命题特点】信息的筛选与整合是历年高考的主打题型，这种题型要求考生必须对多方面的信息或对象进行辨别并加以选择，然后对筛选出的信息或对象进行重组、概括并将它们融为一体。常见的命题形式是：1、文中刻画的人、事、物或景象具有怎样的特点；2、文章分几个方面、几个阶段来写的，或者其变化过程是怎样的，要求概括说明。【答题方略】要关注重要句子，如：主旨句、中心句、过渡句、感叹句、议论句等，尤其要关注文中段首的总起句、段末的总结句和段中的过渡句，这些句子是文章的关键。将提取的关键语句、中心词进行改造、组合，使之成为全面、凝炼、流畅、符合要求的答案。要总揽全局，总体把握，防止因答案要点不全而丢分。（四）技巧分析型【命题特点】文学作品的表达技巧是丰富多彩的，有叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式方面的技巧；有想象、联想、象征、渲染、衬托、对比、悬念、类比等表现手法方面的技巧；有铺垫、伏笔、过渡、照应、衔接等布局谋篇方面的技巧；有比喻、夸张、比拟、排比、拟人、对偶、反复等修辞手法方面的技巧。1.表达方式2.表现手法（重点）3.修辞技巧布局谋篇技巧（重点）【答题方略】对常见的技巧必须要熟悉它的常规性作用。回答此类问题，首先要明确用了什么表现手法；其次要回答这种表现手法在文句中表现了什么内容；最后回答这种表现手法有何作用、好处或效果,并结合语境加以说明。（五）探究题型第一种类型：文本探究类第二种类型：个性解读类第三种类型：写作启发类忠实于语言规则如何在原文中寻找语句答题选定区域。先确定题干中的语句在原文中哪个段落，从而划定选择答案的有效区域。明确方向。认真审读题目，弄清所问，找准答题方向，再“瞻前顾后”结合上下文（包括上下段落）进行分析，找出最切题的语句作答。答案表述的技巧——截、改、写1、截。截是指题目答案就是原文的某一句话、某一个词，我们只要原原本本把它移出来或裁出来，按规定写进答题处就可以了。2、改。改就是我们在找出题目答案所在的语句后，由于语句在长不合书写要求或语句含有不合题意的杂乱信息，需要加以改造，这时要求根据题意，选出有用的语言信息进行重新组合、表述。3、写。有些阅读题答案在原文语句中找不到，需要我们整体把握段前篇或全面理解上下文语境才能悟出答案。这样的题目要求我们用自己的语言把答案意旨表达出来。做这类题目，答案书写要严格遵守第一点谈及的三原则，吃透答案的内容要点，吃准表述的范围、角度和方式，用规范的语句表达。答题技巧答题注意点：1、作答时不能用描写或比喻、拟人的句子作为答案。因为这种语言的表意是间接的甚至是模糊的，不能直接准确地回答问题。2、综合分析回答不要太抽象，要点明其手法或作用。3、概括要点时，要尽量分条作答，看分答点，一般4分至少2点，6分至少3点，一定要分点陈述。4、尽量利用文本中的相关语句作答，或摘取词语连缀或压缩主干调整或抽取要点组合。5、一般来说，解答本题的时间可安排为20分钟左右，阅读文本的时间累计占答题时间的一半左右。