小班科学教案蜗牛爬爬.docx

小班科学教案蜗牛爬爬小班科学教案蜗牛爬爬作为一位杰出的老师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？以下是小编整理的小班科学教案蜗牛爬爬，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。小班科学教案蜗牛爬爬1活动目标：1、能按要求指令游戏，初步养成遵守规则的意识。2、学习双手双膝着地向前爬的技能。3、喜欢参与户外爬行游戏，体验游哮来的乐趣。活动准备：1、幼儿在户外游戏中有参与“爬”的各种活动2、宽敞、平坦的户外活动场地、自制蜗牛和黄鹂鸟头饰、高为50cm的自制葡萄架和钻爬垫、歌曲：《蜗牛与黄鹂鸟》活动重难点：重点：能根据游戏规则进行游戏难点：学习双手双膝着地爬的动作活动过程：一、情境导入，教师扮演黄鹂鸟带领幼儿进入户外游戏情境师：葡萄园的树叶都长出来了，黄鹂鸟邀请小蜗牛们一起去玩咯!热身运动：跟随歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》做头部、肢体热身运动(重点带领幼儿做下肢动作)二、爬过葡萄架1、制造幼儿活动障碍(如：图一)，引导幼儿了解活动的内容。2、教师讲解游戏规则，幼儿自主尝试爬过葡萄架师：小蜗牛是怎么爬的，谁愿意试试?看看哪只小蜗牛能快速的爬过葡萄架还不碰到葡萄架呢?(幼儿自主尝试，教师适时指导)三、学习双手双膝着地爬1、教师引导幼儿学习双手双膝着地爬的方法师：刚才哪只小蜗牛达到老师的爬行要求了?我们看看他是怎么爬的?蜗牛妈妈也来到了葡萄园，我们看看她是怎么爬的?2、引导幼儿根据幼儿指令按正确的爬行方式进行游戏，体验规则在游戏中的重要性。师：小蜗牛想不想跟蜗牛妈妈一起逛逛葡萄园啊?这么多的小蜗牛在一起，怎样爬才不会碰到呢?如果小蜗牛要碰到了，怎么办?(提示：听教师的指令随时停止游戏)四、游戏结束：放松身体教师播放歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，幼儿自由放松身体，重点引导幼儿放松四肢师：小蜗牛们，葡萄成熟还早的`很呐，赶紧和蜗牛妈妈回班喝点水喽，活动结束。活动延伸：在幼儿会双手双膝着地爬的基础上将钻爬架子调整为5080cm的高矮不一的高度，幼儿探索钻爬游戏的玩法。小班科学教案蜗牛爬爬2活动目标:1.认识蜗牛，初步了解蜗牛外形的特征。2.萌发幼儿对事物的探究兴趣，胆的表达自己的想法。3.愿意胆尝试，并与同伴分享自己的心得。4.使幼儿对探索自然现象感兴趣。活动准备:1.《蜗牛》视频2.蜗牛图片活动过程:1.导入--没有脚,没有手,背上房子到处走,有谁把它碰一碰,赶紧躲进房里头。有谁知道是什么动物?--是蜗牛。你们见过蜗牛吗?在哪里见过?2.认识蜗牛--你们都说见过蜗牛,谁来说说看蜗牛长的什么样?触角、壳、足、嘴巴--你们觉得蜗牛有眼睛吗?触角:蜗牛的眼睛长在长的那对触角上。蜗牛的触角是用来感觉外界环境的器官,如果用触角接触到障碍物,就会立即转变前进的方向。--那你们知道蜗牛的'鼻子在哪里吗?蜗牛的触角中,短的那一对相当于它的鼻子,在短的触角下面还有一张小小的嘴巴--哪里是蜗牛的脚呢?蜗牛是怎么爬的?我请一个小朋友来爬爬看。蜗牛肚子下面扁扁的足就像是水波纹一样的横纹,蜗牛就靠着横纹的波动,慢慢爬行。小班科学礁《蜗牛爬爬》含PPT课件--蜗牛喜欢吃蔬菜、小草、树叶等等。咦,你们觉得蜗牛的嘴巴长的吗?蜗牛的嘴巴长的小小的,只有针尖这么,但是你们猜猜看它有多少颗牙齿?蜗牛是世界上牙齿最多的动物,它有26000颗牙齿左右。蜗牛可真厉害!3.观看《蜗牛》短片--现在我们来看一个有关于蜗牛的小短片。(播放视频)--看完了小短片,我们都认识小蜗牛了,有谁来说说看你知道了那些有关于蜗牛的知识,看看谁是小蜗牛的好朋友。4.听歌曲《快乐的小蜗牛》学蜗牛爬,碰见障碍要改变方向爬。--现在让我们变成小蜗牛带着房子去旅游吧!先长出两只小细脚,再背上我们的房子,小蜗牛们准备好了吗?我们出发吧!(播放伴奏)活动反思：孩子们对今天的这个绘画技法还是比较熟悉。在讲解示范环节我将重点放在了怎么样将螺旋线在小蜗牛的背上完美的布局，引导孩子们要画的饱满，并尽可能的使线与线之间的距离均等一些。从孩子们的操作上看，还是把握的不错的，基本上小蜗牛的壳都能撑得满满的。小班科学教案蜗牛爬爬3活动目标：1、能根据颜色胆联想，并清楚地表达自己的想法。2、初步理解故事内容，会说短句：小蜗牛吃了×××，变成了×蜗牛。3、愿意参与交流，体验故事情节变化的乐趣。活动准备：小蜗牛以及绿色、黄色和小蜗牛的图片，各种颜色的蔬菜、水果卡片。活动过程：1、出示小蜗牛图片，引起幼儿兴趣。师：咦，这是谁呀?2、初步理解故事，感知其中的色彩。(1)师：今天天气真好，小蜗牛打算出门去散步。小蜗牛爬着爬着，有点饿了，就去找吃的.。(2)出示一只绿蜗牛。师：咦，小蜗牛变成什么颜色了?他吃了什么变成绿蜗牛了?幼儿根据颜色联想讲述，如绿青菜、绿黄瓜等。师：真有趣，原来他是一只会变色的蜗牛。(3)出示