《春》教案(网友来稿)_1.docx
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《春》教案(网友来稿)《春》教案(网友来稿)黄丽萍学习目标:1、学会细致的观察并生动地描写2、学习文章严谨而精美的结构安排3、灵活运用比喻、排比、拟人等修辞手法课时安排:两课时教学步骤:(第一教时)一、创景导入春天令人神往,春天充满生机,春天如诗情如画意,今天让我们一起走进美丽的春光中,让我们的心灵幻化出一派充满诗情画意的美好景象。可记得孟浩然的《春晓》(放音乐,看投景影,生背诗文);可记得杜甫的《春夜喜雨》(接着听音乐、看投影,背诗文)。在多少作家的笔下曾这样深情地描绘过春天,今天让我们再读一篇描画春天
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春(网友来稿)教案教学设计春(网友来稿)教案教学设计尚永刚素质教学目标1.引导学生有感情的朗读课文,品味作者描绘祖国春光那诗的抒情笔调和优美的语言,使学生从中得到美的感染和熏陶,培养热爱祖国河山的感情。2.学习作者对事物的细致观察和抓住“春”的特点,用鲜明、生动、准确的语言,具体,生动的写景方法,学习在写景中抒发感情的方法。3.体会本文精巧的构思和善用比喻、拟人等修辞手法和写作艺术。教学重点、难点1.重点:感受作品优美的语言,学习观察、描绘、抒情的写作方法。2.难点:体会各种修辞方法和运用和效果。学习本文
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《春》教学设计(网友来稿)教案教学设计《春》教学设计(网友来稿)教案教学设计内蒙鄂尔多斯市准格旗包金花教学内容:本课在教材52-55页。作者以包含着对“春”的希望的笔墨,热情绘画出春天的图画,来抒发自己热爱春天、憧憬美好未来的欣喜之情。教学目标:[知识与能力]1、有感情地朗读课文,了解大意,体会美感。2、能结合“作文三步法”分想思维中的分离,来理清文章思路。看看作者从“春”这一背静中,分离出哪些图景来写的?并体会作者对春景的特殊感悟与喜爱之情。3、结合“作文三步法”感知物的技巧,来学习作者调动感官来感知“