胫腓骨骨折患者健康教育中临床护理路径的应用效果.docx

胫腓骨骨折患者健康教育中临床护理路径的应用效果【摘要】目的：分析胫腓骨骨折患者健康教育中临床护理路径的应用效果。方法：随机选择2016年1月到2016年10月于本院接受治疗的74例胫腓骨骨折患者，采用随机编号的方式纳入路径组与常规组（n=37）。为常规组实施一般健康教育，为路径组实施临床护理路径模式下的健康教育，比较两组患者的临床治疗效果，平均住院时间以及患者的愈合时间。结果：路径组患者的临床治疗总有效率为97.3%，与常规组患者的临床治疗总有效率83.78%对比差异显著，具有统计学意义（p＜0.05）。同时，路径组患者的平均住院时间、愈合时间等均优于常规组患者，差异比较存在统计学意义（p＜0.05）。结论：胫腓骨骨折患者健康教育中，临床护理路径的应用，有助于提升患者的临床治疗总有效率，缩短患者的住院时间，建议推广应用。【关键词】胫腓骨骨折；健康教育；临床护理路径胫腓骨骨折患者围手术期实施健康教育，有助于提升患者的临床治疗依从性，对患者生活质量的提升也能够产生重要影响。文章随机选择2016年1月到2016年10月于本院接受治疗的74例胫腓骨骨折患者，比较不同护理干预方式对胫腓骨骨折的影响，现报道内容如下。1.资料与方法1.1一般资料随机选择2016年1月到2016年10月于本院接受治疗的74例胫腓骨骨折患者，其中男性44例，女性30例，患者年龄范围在28岁到72岁之间，年龄均数为（49.76±3.24）岁。采用随机编号的方式纳入路径组与常规组（n=37）。组间差异比较无统计学价值（p＞0.05）。1.2方法为常规组实施一般健康教育，简单介绍手术治疗的价值，饮食中需要禁食辛辣刺激性食物等。为路径组实施临床护理路径模式下的健康教育，具体方式如下。1.2.1入院首日入院首日为患者讲解医师情况，为患者自我介绍，使患者了解病房环境、病房作息制度等等[1]。护理人员需要热情与患者交流，为患者进行心理疏导。1.2.2术前1d术前与患者交流，了解患者的心理状态，为患者介绍手术的方式与手术的价值，为患者讲解术中需要注意的事项等[2]。1.2.3手术当日手术当日多鼓励患者，结合患者的实际情况实施石膏护理、疼痛护理等，比如可以为患者播放舒缓的音乐，分散患者的注意力[3]。1.2.4术后1~3d手术后为患者介绍早期活动的价值，指导患者参与循序渐进的肢体功能锻炼，指导患者饮食中需要注意清淡饮食，且需要注意适当活动，避免发生压疮。1.2.5术后4~7d手术后需要为患者进行全面的心理护理，赞扬患者的进步速度，指导患者骨折的相关原因以及药物使用的方式等。1.2.6出院当日出院后记录患者的联系方式，对患者的日常生活、饮食中需要注意的事项等进行指导，为患者介绍复诊的时间与复诊的价值等[4]。1.3评价标准比较两组患者的临床治疗效果，平均住院时间以及患者的愈合时间。显效：患者术后X线复查愈合良好，关节功能恢复正常；好转：患者术后X线复查基本愈合，关节功能改善；无效：患者临床症状无改善（总有效率=显效率+好转率）。1.4统计学方法将SPSS20.0统计学软作作为数据资料计算的方式，应用x2检验计数资料，%予以表达；应用t检验计量资料，通过±s形式表达，若p＜0.05则判定为存在统计学意义。2.结果2.1路径组与常规组患者的临床治疗总有效率比较路径组患者的临床治疗总有效率为97.3%，与常规组患者的临床治疗总有效率83.78%对比差异显著，具有统计学意义（p＜0.05）。详见表1表1路径组与常规组患者的临床治疗总有效率比较组别患者（n）显效（n）好转（n）无效（n）总有效率（%）路径组37288197.3常规组371813683.78x2----7.08p----＜0.052.2路径组与常规组患者的住院时间、愈合时间比较路径组患者的平均住院时间、愈合时间等均优于常规组患者，差异比较存在统计学意义（p＜0.05）。详见表2表2路径组与常规组患者的住院时间、愈合时间比较组别患者（n）住院时间（d）愈合时间（d）路径组3713.18±2.1171.03±3.76常规组3718.43±3.0493.42±4.16t-7.278.09p-＜0.05＜0.053.讨论临床护理路径以时间为主线，为患者实施不同阶段的健康教育指导，使患者能够明确治疗期间正确的饮食方式、锻炼方式等等。基于临床护理路径模式实施健康教育，有助于提升患者的健康知识掌握能力，增加患者与护理人员之间的沟通，营造良好的护患关系。临床护理干预中，护理人员需要基于胫腓骨骨折患者的实际治疗方案、护理需求等，制定明确的临床护理路径表，将健康教育活动融入到患者治疗期间，查找相关文献，保证临床护理干预的价值。本次实践调查研究中，路径组患者的临床治疗总有效率为97.3%，与常规组患者的临床治疗总有效率83.78%对比差异显著，且