预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10

亲,该文档总共27页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

幼儿园小班健康活动教案范文集锦幼儿园小班健康活动教案范文集锦(精选14篇)幼儿园小班健康活动教案范文集锦篇1一、活动目标:1.知道水果和牛奶都是有营养的,激发幼儿愿意吃、喜欢吃水果和牛奶。2.尝试制作水果牛奶和多种水果牛奶混搭的吃法,体验自己制作的快乐。二、活动准备:1、《爱吃水果的牛》动画短片;音乐《果汁分你一半》2、各种水果丁(菠萝、橙子、草莓)、牛奶每组2盒,4组、一次性小碗若干、一次性桌布、勺子若干。三、活动过程:1.音乐律动导入活动《水果歌》(1)师:宝贝们我们一起出发水果乐园去喽!---老师带着孩子进场配班老师播放水果歌视频一起跳个开场舞。2.引出喜欢吃水果的奶牛,知道水果和牛奶都是有营养的(1)师:刚刚看见那么多好吃的水果出来跳舞,好像咬一口他们啊,宝宝们,你们喜欢吃水果吗?(2)师:我最喜欢吃红红的,甜甜的苹果。你们呢?---孩子们说说自己喜欢吃的水果。(3)师:哞哞!瞧,一只可爱的奶牛也和我们宝宝一样喜欢吃水果的,---师播放《爱吃水果的奶牛》(4)师:小奶牛怎么没感冒生病啊?小奶牛都吃了哪些水果呀?(原来各种水果都有营养,让奶牛变得更健康)出示杨桃(像星星一样的杨桃)、木瓜(黑黑的籽…)(5)师:主人生病了,小奶牛给他喝了什么?(草莓牛奶、香蕉牛奶……)最后,生病的人都好起来,都变成什么样的人了?(爱吃水果的人)总结:水果里有维生素,牛奶里有蛋白质,吃了身体棒棒的!3.初步尝试自己制作水果牛奶,播放音乐《果汁分你一半》(1)师:既然水果和牛奶都这么有营养,我们一起来试着做水果牛奶吧。(2)幼儿探索,制作水果牛奶,教师巡回指导。(3)闻一闻,尝一尝,引导幼儿说出:我真喜欢吃。(吃完了坐回来)4.榨汁机榨出水果牛奶师:今天奶牛阿姨也来到了我们的现场哦,她还给我们带来了神奇的榨汁机,榨汁机能帮助我们把水果牛奶变得更好吃。奶牛阿姨取水果,分别放进榨汁机。5.结束:师:宝宝们客人老师和园长妈妈也希望自己的身体棒棒的,我们把水果牛奶送给她们一起分享吧!记得提醒客人老师要像我们一样爱吃水果和牛奶,身体才会更棒哦!幼儿园小班健康活动教案范文集锦篇2一、活动目标:1、练习听信号向指定方向走、跑交替,发展动作的协调性。2、在与同伴一起的游戏过程中,提高避让、控制身体的能力。二、活动重难点:1、活动重难点:听信号向指定方向走、跑交替。2、指导要点:在游戏场景中,以幼儿扮演动物形象、以教师示范讲解和幼儿练习的方式引导幼儿能根据信号走、跑交替。三、活动准备:1、小兔、小猫、小狗头饰各一个、小动物家场景3个;2、平衡木、体操垫、木桩2~3个,积木若干个;四、活动过程:1、准备部分(1)、幼儿跟随教师,走跑进场。(2)小鸭模仿操小鸭小鸭走走(左右摇摆);小鸭小鸭嘎嘎(点头);小鸭小鸭游游(扭屁股);小鸭小鸭吃虫(前后跳跃)。(模仿操重复2遍)2、教学与练习部分(1)开展“小鸭去做客”的游戏,练习按照指令走或跑2)在教师的带领下进行听信号向指定方向走跑交替游戏3)针对游戏中的问题,进行讨论(特别是听信号、避让及礼貌问题)4)请个别幼儿再次进行示范,幼儿集体活动2次。3、开展“小鸭盖房子”的游戏(1)教师交待游戏玩法,边讲解边领着一名幼儿示范(2)幼儿进行游戏,教师指导。4、结束部分(1)放松活动,甩手、拉伸、拍拍手。(2)小结活动,师生共同离场幼儿园小班健康活动教案范文集锦篇3一、活动目标1、引导幼儿了解鼻子的作用,并学习擦鼻涕的方法。2、培养幼儿爱护鼻子的意识。二、活动准备师幼共同搜集能引起幼儿兴趣、有特殊气味的生活用品。三、活动过程(一)导入部分由添画游戏导入活动:出事一张未画完整的画像,(师):这是一为粗心的小朋友在参加画展时画的一幅画,这次她没有的讲,因为她这副画没有画完整,小朋友观察一下,这幅画上缺少了什么东西?并引导幼儿把画添完整。小结:小朋友真聪明,这副画缺少了鼻子,并教育幼儿平时做事情要细心,由此引出鼻子。(评:以添画游戏导入,既能引起幼儿兴趣,又能开发幼儿智力,展开想象,为什么不得奖?同时培养幼儿的良好习惯。引出课题,为下一节做好铺垫。)(二)活动部分1、引导幼儿根据以往的经验说一说,鼻子还闻到过什么气味(臭味、甜味、烧焦味等)。2、玩游戏:师幼共同玩游戏《看谁的本领大》,引导幼儿用各种器官去尝试分辨事先准备好的各种物品的特殊气味(醋、酱油、酒、水),劝说对的给予击掌鼓励。3、引导幼儿说一说鼻子的作用。鼻子除了用来闻味,还有什么作用?幼儿会说出:喘气。教师给与相应鼓励。举例说明:人在感冒时鼻子容易堵塞,闻不到味,同时感觉喘但是气来,那种滋味很难受,小朋友有那种感觉吗?幼儿会答:“有”。因此,我们要保护好自己的鼻子,不要让他受到任何的伤害。(评:举例说明鼻子的作用,幼儿更容易理解,更能增强幼儿保护鼻子的意识。)此刻老师有个