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幼儿园小班健康活动教案(集锦15篇)

幼儿园小班健康活动教案1
活动目标：
1、乐于在集体面前用动作来表现生活中洗澡的过程。
2、体验与同伴一起模仿洗澡所带来的快乐。
3、培养良好的卫生习惯。
4、体验游戏的快乐。
重点：乐意模仿洗澡的过程。
难点：大胆的用动作来表现洗澡的过程。
活动准备：
录音机，洗澡歌的磁带，沐浴露瓶一个，玩具小狗一只。
活动过程：
1、复习律动《刷牙、洗脸、梳头》，导入活动。
师：我们一起来刷牙、洗脸、梳头好吗？
我们刷牙、洗脸洗好了，现在我们来洗澡，好吗？
师：爸爸妈妈平时在家给小朋友洗澡，是怎样洗的呢？
2、引导幼儿讲述并模仿洗澡的过程。
师请个别幼儿讲述并模仿动作，师引导幼儿一起跟做。
3、幼儿跟着音乐和老师一起洗澡一遍。（动作有所变化）
4、刚才我们洗澡时，忘记了涂沐浴露，我们用沐浴露再洗一次，好吗？
5、以游戏化的口吻，请小动物来检查幼儿是否洗干净了，适当的提出小
手、肚皮等地方没有洗干净，要求重心再洗一次。动作变换。
小结：小朋友洗澡洗的真干净，现在，我们和小狗一起来跳舞，好吗？
活动结束：
放《晚安》的音乐，幼儿和小动物一起跳舞。
教学反思：
在整个说课的过程中，从一开始准备我觉得自己还是挺认真的'，我没有按
照一般的要求的去设计这节课，我以为这会是好的，没想到这却成了偏题，说

实话有一点儿伤心，不过这是第一次嘛，而且我觉得应该是我在设计的课中并
不能体现我的想法，所以老师们就更不能理解了，只是会觉得我设计的课偏题
了，这对于我来说是一个经验教训：在还没有把课说好的情况下就不要去一昧
的讲究新颖，这样反而会弄巧成拙，不但不能表达自己的本意可能还会很乱。
小百科：洗澡，能清除汗垢油污、消除疲劳、舒筋活血、改善睡眠、提高
皮肤新陈代谢功能和抗病力。而且通过温水的浸泡，能够治疗某些疾病。热水
澡水温不宜太高，一般以35~40℃的温水为宜。洗的次数也不宜太多，因为次
数太多会把皮肤表面正常分泌的油脂及正常寄生在皮肤表面的保护性菌群全部
洗掉，容易引起皮肤瘙痒等症，皮肤的抵抗力也会因此而减弱，反而容易得
病。洗澡分淋浴和盆浴以及缸浴。
幼儿园小班健康活动教案2
活动设计背景:
1、该活动是本班健康娃娃主题网络中的一个小子题。
2、小班的幼儿有必要让他们了解五官的用途，启发他们如何保护五官;否
则幼儿经常用手挖鼻孔,经常把脏东西放到嘴里或把类似珠子的东西放到嘴里，
有灰尘、沙子进入眼用手搓，极不安全、卫生。因此，我设计了这篇幼儿园小
班常识教案——《我爱洗脸》。这对提高幼儿保护五官的意识很有意义。
3、该活动力求根据本班幼儿的兴趣、需要而设计。
活动目标:
1、幼儿通过自己地尝试活动，正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称和
数量，了解它门在头上的位置。
2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。
3、教育幼儿要保护好眼、耳、鼻、嘴这些器官。
4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
5、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
活动准备:
男孩头像一幅、幼儿人手一面镜子、一瓶香水(供幼儿闻气味)、保护五官
的图片

活动过程:
一、利用男孩头像向幼儿介绍嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名称、数量及位
置
教师：昨天，有位大哥哥到照相馆照了一张相，他想叫我们班的小朋友看
一看(出示头像)。瞧，大哥哥的.样子多神气呀，他好像在跟我门说话哩：小弟
弟，小妹妹，我想出道题考考你们，你们谁知道我这圆圆的脸上都长了些什么?
1、幼儿看头像正确说出眼、耳、鼻、嘴的名称及数量。
2、告诉幼儿眼、耳、鼻、嘴在头上的位置。
二、发给幼儿每人一面小镜子，让幼儿从镜子里看清自己脸上的器官
1、幼儿人手一面镜子自己观察。
2、教师提出：从镜子里看看你的脸。
教师小结:：我们每个人都有两个眼睛，两只耳朵，一个嘴巴，一个鼻子;
眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齿和舌头。
三、让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重点了解鼻子的用途
1、通过尝试，让幼儿闻香水，知道鼻子可以闻气味的。并引导幼儿回忆：
小朋友想一想，你爸爸的鼻子平时是用来干什么的?/妈妈平时用鼻子做些什么
的?还有爷爷、奶奶的、、、
2、幼儿尝试告诉别人：我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人体上最重要的
器官，缺少了哪一样都是不行的。如果没有了眼睛我们就什么也看不见;如果没
有嘴巴就不能吃东西，不能说话;没有鼻子我们就什么气味也闻不到;没有耳朵
我们就什么声音也听不到。所以，我们每个人都要保护好自己的眼睛、耳朵、
鼻子、嘴巴。
3、看图片，让幼儿了解如何保护五官。
(1)吃完东西要漱口，不乱吃脏东西。
(2)看电视不能靠得太近，有灰尘或沙子进入眼睛，不能用手搓。
(3)不能用手勾鼻子。

四、竞赛游戏：

找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴

第3