电话随访对妇科出院患者健康教育的影响研究1.docx

电话随访对妇科出院患者健康教育的影响研究【摘要】目的：分析电话随访对妇科出院患者健康教育的影响研究。方法：选取我院2017年1月～2018年2月期间在我院就诊的80例妇科疾病患者作为研究对象，依据随机数字表法将其分为观察组和参照组，每组各40例。参照组患者不进行电话随访，观察组患者则对患者进行出院后的电话随访和健康教育。对比两组患者的康复效果以及健康知识掌握程度。结果：观察组患者的康复总有效率显著高于参照组患者的康复有效率。组间数据对比差异显著，统计学意义存在（P＜0.05）；观察组患者健康知识掌握率97.5%，显著高于参照组患者的健康知识掌握率50%，组间数据对比差异明显，统计学意义存在（P＜0.05）。结论：电话随访对妇科出院患者健康教育的影响效果明显，促进患者生活质量的提升，解决其在生活中的问题，并充分了解患者的知识掌握程度，促进患者康复速度，适用于临床推广应用。【关键词】电话随访；妇科；患者；健康教育目前，随着我国经济水平的发展，人们对于医学领域的要求越来越高。整体护理模式作为我国临床医学上新型出现的护理手段，其对患者进行全方位的护理[1]，并以电话随访的形式对患者进行健康教育。护理方式可以延续到生活中，促进患者疾病的迅速康复，提升患者的生活质量[2]。因此，本文选取我院2017年1月～2018年2月期间在我院就诊的80例妇科疾病患者作为研究对象，分析电话随访对妇科出院患者健康教育的影响研究。现报告如下。资料与方法1.1基础资料选取我院2017年1月～2018年2月期间在我院就诊的80例妇科疾病患者作为研究对象，依据随机数字表法将其分为观察组和参照组，每组各40例。所有女性患者均符合本次研究标准，且经家属同意并签署同意书。参照组患者的年龄在22～44岁之间，平均年龄为（33.3±3.3）岁。研究组患者的年龄在21～49岁之间，平均年龄（35.9±5.2）岁。两组患者在性别、年龄等基础资料上无明显差异，统计学意义不存在（P＞0.05）。1.2方法在患者出院当天要对其具体情况进行记录，例如患者的年龄、姓名以及手术方式、联系方式等。对出院7天后的患者进行电话随访，了解患者的身体康复情况[3]。并对患者的术后切口护理、饮食习惯以及锻炼时间进行指导，根据患者的具体状况进行针对性的方案指导。且与患者约定好下一次的随访时间。在电话随访时，要及时记录患者的基本内容以及相关问题，并及时上报给医生。所有患者出院30天后要进行复诊[4]。1.3观察指标对比两组患者的康复效果以及健康知识掌握程度。其中，康复效果包括显效、有效、较差三种。健康知识掌握程度包括完全掌握、一般掌握、没有掌握三种。1.4统计学分析本次研究的80例患者所有数据均行SPSS17.0软件处理，其中两组计量资料对比用（均数±标准差）的形式表示，行t检验；计数资料对比用率（%）的形式表示，行卡方检验，当数据对比呈现为P<0.05的差异性时，统计学意义存在。结果2.1对比两组患者的知识掌握程度经不同方式护理后，观察组患者健康知识掌握率97.5%，显著高于参照组患者的健康知识掌握率50%，组间数据对比差异明显，统计学意义存在（P＜0.05）。如表1。表1两组患者的知识掌握程度组别例数完全掌握一般掌握没有掌握掌握率观察组402613197.5%参照组401192050%PP＜0.052.2对比两组患者的康复效果经不同方式护理并电话随访后，观察组患者出院后，康复效果显著的有28人，康复有效的10人，康复较差的2人；参照组患者出院后，康复效果显著的有15人，康复效果有效的13人，康复效果较差的12人；观察组患者的康复总有效率显著高于参照组患者的康复有效率。组间数据对比差异显著，统计学意义存在（P＜0.05）；如表2。表2两组患者的康复总有效率组别例数显效有效较差有效率参照组4015131270%观察组402810295%P0.0032讨论目前，随着我国经济水平的发展，人们对于医学领域的要求越来越高。整体护理模式作为我国临床医学上新型出现的护理手段，其对患者进行全方位的护理，并以电话随访的形式对患者进行健康教育。护理方式可以延续到生活中，促进患者疾病的迅速康复，提升患者的生活质量。电话随访可以有效促进患者对于切口护理、饮食习惯的提升。并且，有效解决了患者遇到的问题，加强了患者疾病的康复效率。经本文研究发现，观察组患者的康复总有效率显著高于参照组患者的康复有效率。组间数据对比差异显著，统计学意义存在（P＜0.05）；观察组患者健康知识掌握率97.5%，显著高于参照组患者的健康知识掌握率50%，组间数据对比差异明显，统计学意义存在（P＜0.05）。综上所述，电话随访对妇科出院患者健康教育的影响效果明显，促进患者生活质量的提升，解决其在生活中的问题，并充分了解患者的知识掌握程度，促进患者康复速度