小学美术教育中培养学生创造力的策略1.docx
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小学美术教育中培养学生创造力的策略1.docx
小学美术教育中培养学生创造力的策略摘要:培养小学生的创造性是时代的需求,美术教育是对学生进行创造性技巧与思维的塑造,开发其思维,使其独特、灵活、发散性得到施展,提高他们的自由创造力。关键词:小学美术教育;学生创造力;自由美术教学要重视学生的创新意识和个性能力的培养。美术是有情节、有形色的艺术活动,有创造性和情感性的特点,能启发人的创造能力。课堂上要对学生的表现予以鼓励。对学生创造力的培养,可从以下几方面着手。一、美术是一种创造性的活动美术作为一种教育工具,它能够陶冶人的感性,培养出合作精神,减少自私自利,
小学美术教育中培养学生创造力的策略获奖科研报告论文.docx
小学美术教育中培养学生创造力的策略获奖科研报告论文【摘要】小学美术教育对于培养学生创造力具有特殊的作用,这是无可置疑的。但是,这个过程又不是自发实现的,必须有目的、有计划地加以实施,必须讲究培养策略。【关键词】小学美术教育创造力1G623.751A12095-308932-0205-01一、多法导入,激疑生趣,激发学生的创造欲望创造的欲望是创造的起始点,有创造的欲望才会有创造的行动。1.教师示范,激趣尝试为了激起学生对创作的兴趣,教师还运用泼墨和吹墨两种绘画方法激发学生的创造欲望,收到了很好的效果。泼墨顾
美术教育中培养学生的创造力.doc
美术教育中培养学生的创造力四川省资中县双龙职业中学曾跃勇培养中学生的创造性能力是当今学校教育十分迫切的任务,它贯穿于课内和课外教学的全过程,而学科的教育是培养中学生创作能力的主战场、主阵地。那么如何在美术教育中培养中学生的创作能力呢?在此,笔者谈谈自己的实践和探索。一、营造宽松的创造氛围,标新立异中培养冲破思维定势,敢于标新立异,科学才能突破某种权威既定论断向前发展,科学是科学家"标新立异"、"自搞一套"搞出来的。当今中学生因多种因素的影响,产生了心理上的因循守旧;不敢"标新立异",不敢有超越的创造。因此
小学美术教育论文创造力培养论文:浅谈小学美术教育中创造力的培养.doc
小学美术教育论文创造力培养论文:浅谈小学美术教育中创造力的培养由于素质教育的提出和实施,小学美术教学正在日益受到重视。然而很多教师却因受“应试教育”的制约,都比较重视技能训练和学生的模仿能力的培养。而对其创造能力的培养不够重视。以下我就少儿美术教学中创造能力的培养谈谈自己的看法。首先,由于儿童自身潜意识的童趣、稚拙的造型特点,学生往往会把果子画成人面,并赋予表情,把画一个人侧面的眼睛可以画成正面人的眼睛,人物手脚可以随意安排,全身比例也没有一定的规律。在他们眼中,观察到的不只是自然形态的模拟,也不受固定
谈小学美术教育中创造力的培养.doc
谈小学美术教育中创造力的培养由于素质教育的提出和实施,小学美术教学正在日益受到重视。然而很多教师却因受“应试教育”的制约,都比较重视技能训练和学生的模仿能力的培养。而对其创造能力的培养不够重视。以下我就少儿美术教学中创造能力的培养谈谈自己的看法。首先,由于儿童自身潜意识的童趣、稚拙的造型特点,学生往往会把果子画成人面,并赋予表情,把画一个人侧面的眼睛可以画成正面人的眼睛,人物手脚可以随意安排,全身比例也没有一定的规律。在他们眼中,观察到的不只是自然形态的模拟,也不受固定程式的束缚,随意性的人物夸张变形,