走向自立人生同步检测.doc
王子****青蛙
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走向自立人生告别依赖 走向自立.ppt
从前,有一个什么事情都依赖父母的人找人算命。算命的人掐着指头推算了一番,对他说:“你的命好,可以活到60岁。”当时60岁已算高寿了。他又请算命的人替他父亲算了算。算命的人再推算了一番后向他祝贺说:“尊翁也可以活到60岁。”这人听了竟嚎啕大哭起来。旁人问他为什么伤心,他说:“我父亲比我大25岁。他60岁死的时候,我才35岁,还有25年我怎么过呢?”请问:这个人的思想是一种什么思想?有什么危害?他应该怎么办?.一、不能再有依赖各抒己见自立绝不是拒绝帮助,依靠也不是依赖。因为(1)当遇到不能独立解决的问题时,寻
《走向自立人生》同步训练试题及答案参考.docx
《走向自立人生》同步训练试题及答案参考《走向自立人生》同步训练试题及答案学习目标1.懂得自立的含义。2.了解自立的表现和重要性。3.知道依赖的危害。4.知道自立的方法。基础训练一、单项选择题1.李良专门准备了一个“错题本”,用来记录做错的题,以此来总结经验,思考答题的规律、技巧等。这说明他获得了()A.身体上的自立B.学习上的自立C.生活上的自立D.完全的自立1.B2.下列在日常生活中的做法,属于缺乏自立表现的是()A.自己的衣服自己洗B.父母病了,陪他们去医院,并抽时间在家里照顾他们C.接受父母的一切安
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走向自立人生走向自立人生第三课【本课地位】步入初中阶段的中学生正处于青春期阶段,开始有了强烈的独立意识,要求自主,但在遇到挫折和困难时,还是希望从父母那里获得帮助。特别是面对错综复杂的社会环境,由于认识问题、解决问题的能力有限,而对成人在某些方面产生依赖是正常的。但是从依赖走向自立时人生的必然。本课为了帮助中学生顺利完成“心理断乳”,在对自尊自信有了初步认知和体验的基础上,让学生掌握自立的正确方法,帮助学生走自立之路。【教学目标】1、知识目标(1)懂得自立的含义。(2)了解自立的表现。(3)知道自立的方法