试题-江苏-2016_江苏省盐城市南洋中学2016-2017学年高二地理上学期期中试题.doc

10南洋中学2016～2017学年度第一学期期中考试高二地理试卷2016.11.9时间：100分钟总分：120分第I卷一、单项选择题（本大题共40小题，每小题2分，共80分）我国“十一五”规划根据资源环境承载能力、现有开发密度和发展潜力，统筹考虑未来我国人口分布、经济布局、国土利用和城镇化格局，将国土空间划分为优化开发、重点开发、限制开发和禁止开发四类主体功能区。据此完成1-4题。1、这种划分是按（）A．单一指标划分的B．自然指标划分的C．综合指标划分的D．地理位置划分的2、关于所划分功能区域的叙述，正确的是（）A．各区域都有一定的面积和范围B．各区域内部的特征完全是一致的C．各区域间都有十分明确的界线D．各区域开发政策和措施完全一样3．下列区域属于功能区的是()A．方言区B．旱作农业区C．城市经济区D．东亚文化区4、我国三个经济地带划分的主要依据是（）A．人口密度B．自然条件C．社会经济发展水平D．地理位置区域内部具有一定的共同性或相关性，而区域与区域之间则存在着差异性。我国地域辽阔，各地自然地理环境差异明显。在自然环境方面，我国形成了特点各异的三大自然区5．自然地理环境是一个统一的整体，在我国决定自然地理环境差异的因素是A．气候、地形B．气候、水文C．土壤、植被D．植被、自然带6、青藏高寒区农作物分布在河谷中的最主要的自然原因是（）A．河谷地区土壤肥沃B．河谷地区气温较高，热量条件较好C．河谷地区人口稠密，劳动力多D．河谷地区有丰富的水源读日本和英国7、日本和英国自然地理环境的相似性表现在（）A．面积相差不大B．位于高纬度C．气候比较湿润D．都位于大陆东部8、影响英国和日本气候差异的主要因素是（）A．大气环流B．太阳辐射C．地形D．人类活动9.关于日本和英国自然条件的叙述，正确的是（）①都属于海洋性气候②能源均不能自给③海运条件便利④对外贸易发达A.①②B.②③C.②④D.③④10.关于日本和英国社会经济状况的叙述，正确的是（）A.两国均是岛国，工业均为“临海型”布局B.两国都是发达国家，农业均以畜牧业为主C.两国均为发达的工业化国家D.两国能源都能自给11、关于人类生存和发展与环境关系的叙述，不正确的是（）A．人类生存和发展离开环境也能进行B．人类生存和发展必须从环境中吸取物质和能量C．环境容纳、清除和改变人类代谢产物的能力是有限的D．人类作用于环境的同时，环境也会把它受到的影响反作用于人类为了应对全球日益严重的人口、环境和资源问题，我们提出了“可持续发展”的理念。据此完成12-14题。12、可持续发展的明确定义是()A.人类的发展不应危及其他物种的生存B.人类与自然和谐相处C.既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力D.地方的决策和行动应该有助于实现全球协调发展13、对可持续发展的理解，正确的是（）A．可持续发展就是指环境保护B．社会可持续发展是实现可持续发展的基础C．实现可持续发展需要全球整体协调和国际合作D．公平性原则指同代人、代际之间、不同国家间对可持续发展所尽义务应平等14、下列做法和现象不符合可持续发展思想的是()A.拒食野生动物，不使用野生动物制品，节约用水，慎用清洁剂B.回收废塑料，废电池，认购“环保标志”产品C.自带购物袋购买包装简单的商品，自备餐盒，少用一次性筷子D.某城市倡导家庭购买小轿车，节日互赠纸质贺卡，在露天烧烤聚餐15、实行清洁生产的主要目的是（）A．确保工业产品无污染B．把污染控制在生产全过程C．用清洁能源取代煤炭D．防止原料和燃料的污染16、与同类产品相比，环境标志产品（）A．无毒无害B．无毒少害C．很能得到公众的认可D．生产、使用和处置过程符合特定环境要求太平洋岛国图瓦卢的1.1万国民将面临灭顶之灾，该国不得不考虑举国搬迁；2005年1月，联合国小岛屿发展中国家可持续发展国际会议在毛里求斯闭幕，大会表示国际社会将尽可能帮助小岛屿发展中国家摆脱困境。据此完成17—18题。17、导致岛国图瓦卢将要失去国土的主要原因是()Ａ．海洋地壳下沉B．矿物能源的大量燃烧C．人类大量植树造林D．严重的水土流失而丧失耕地18、国际社会将尽可能帮助小岛屿发展中国家摆脱困境，体现的可持续发展原则是()A．共同性B．持续性C．公平性D．统一性19、中国走可持续发展的必然性体现在（）A．中国自然资源种类多，总量大，类型齐全B．中国人口自然增长率很高，人口总量很大C．中国的环境污染和生态破坏依然十分严重D．中国缺乏可持续发展的总体战略、对策和行动方案20、作为中学生，为实现可持续发展应从自身做起，下列叙述中正确的是()①参与环保活动②树立可持续发展意识③把自己不用的书籍捐赠给需要的人④积极购买生态标志商品A．①②B．①②③C．②③④D．①②③④“牧童经济”是指对资源进行掠夺、破坏的经济模式，使自然生态遭到