试题-江苏-2016_江苏省盐城市南洋中学2014-2015学年高二地理上学期期中试题（必修）.doc

102014---2015学年第一学期期中试卷高二年级地理（必修）试题注意事项：1、本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试用时60分钟2、请把选择题答案填在试卷答题框内。第Ⅰ卷（选择题部分，共60分）一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1、关于区域的叙述,正确的是A．区域是在地球表面占有一定空间的地区,有明显的边界B．区域是自然生成的,以自然的山脉和河流为界C．区域可以有不同等级不同类型,区域内部的特定性质相对一致D．区域是人为划分的,因而区域与区域之间差异不大2、下列区域中，区域特点描述最具体、最详细的是A．辽中南工业基地B．珠江三角洲C．连云港经济开发区D．东部经济地带读各种生态问题关联图，回答3～4题。3、此图说明了A．陆地环境的整体性B．陆地环境的差异性C．人类可征服自然界D．自然与人类是对立的4、由图可知，造成各种环境问题产生的最根本的原因是A．植被破坏B．人口激增C．气候异常D．物种灭绝5、我国幅员辽阔，自然环境多样。形成我国各地自然环境差异的两个基本因素是A．气候和地形B．土壤和植被C．水文和土壤D．植被和水文6、下图为可持续发展复合系统示意图，图中b系统表示的是A．社会系统B．生态系统C．经济系统D．资源系统abc7、正确体现人地关系思想历史演变过程的是A．崇拜自然→改造自然→征服自然→谋求人地协调B．崇拜自然→征服自然→改造自然→谋求人地协调C．谋求人地协调→征服自然→改造自然→崇拜自然D．改造自然→崇拜自然→谋求人地协调→征服自然8、中国古人的行为或主张中，蕴含了可持续发展思想的是A．以人为本，人定胜天B．盛世滋丁，永不加赋C．竭泽而渔，焚薮而田D．封山育林，定期开禁麦田粮食加工厂食品加工厂饲料厂养猪场沼气池屠宰场肉类加工厂农户市场循环经济可以缓解环境与发展之间的矛盾，实现经济和环境的协调发展，下图为“我国某地循环农业生产联系图”。读图完成9～10题。9、该图中的农业生产活动，遵循了可持续发展的A.持续性原则B.公平性原则C.共同性原则D.整体性原则10、关于图中农业生产活动的叙述，错误的是A.实现农业良性循环，改善农业生态环境B.种植业养殖业并举，促进农产品多样化C.工业生产比例增加，限制农业生产发展D.改善农田施肥结构，实现有机质还麦田11、2010年3月27日，全球许多国家都参与了针对气候变化的“全球熄灯一小时”活动。这主要体现了可持续发展的A．持续性原则B．公平性原则C．共同性原则D．阶段性原则右图为“我国某地区农业生产景观图”。读图完成12～14题。12、根据图中信息判断，图示地区位于我国的（）A．黄土高原B．山东丘陵C．江南丘陵D．长江中下游平原13、该地区最突出的生态环境问题是（）A．土地荒漠化B．酸雨C．水土流失D．气候变暖14、根据当地的自然条件，今后农业发展中应当（）A．扩大粮食种植面积，发展商品谷物农业B．因地制宜发展立体农业C．退耕还林，建设商品性林业基地D．增加经济作物的种植面积，发展种植园农读我国北方某地区的部分资料表，回答15～17题。年份森林覆盖率耕地面积年降水量气温年较差河流含沙量粮食平均亩产粮食总产量198519%333km2520mm38℃10%205kg1.025亿kg199510%478km2450mm42℃35%135kg0.975亿kg15、上述资料表明，导致该地区近十年来粮食平均亩产量下降的主要原因A．毁林开荒现象比较严重B．退耕还牧的面积增大C．气候异常、出现水旱灾害D．人口增长快16、目前，该地区生态环境的主要问题是A．风沙危害严重B．水土流失严重C．大陆性气候减弱D．光照条件变差17、该地区要实现农业的可持续发展，应该采取的措施是A．抓好川、塬地、坝地和缓坡梯田的建设，全部发展水稻种植业B．大力植树造林，保护和恢复植被，走生态农业道路C．全面退耕还林，全部发展畜牧业D．以水产业为龙头，发展灌溉农业和农品加工业，以贸工农一体化促进农业发展右图为“我国部分省区土地荒漠化及草地退化状况比较图”。读图完成18～19题。18、下列省区荒漠化比例最大的是A.宁夏B．青海C.陕西D.新疆19、下列防治草地退化的措施，合理的是①开采矿产②生态移民③合理载畜④抽取地下水A.①②B．②③C.①④D.③④下图为“我国华北地区某区域简图”，该区域有储量丰富的大煤田，读图完成20～21题。20、随着对煤炭资源的大规模开采利用，图示区域发生的变化有①该区域建筑用地增多，农业结构发生变化②居民数量迅速增加，多从事工矿业和服务业③经济增长速度减缓，失业率增加④经济结构由种植业和林果业为主发展为以工矿业为主⑤生态环境改善，人地关系和谐A．①②③B．①②④C．②③④D．①②⑤21、为促进