试题-河北-2017_河北省定州市2016-2017学年高二地理下学期开学考试试题（承智班）.doc

试卷第!UnexpectedEndofFormula页，总5页7河北省定州市2016-2017学年高二地理下学期开学考试试题（承智班）一、选择题如果图外圆纬度数为n（n≠00，n≠900），圆内为某日极昼分布的范围，中心为极点；此时阴影部分与非阴影部分日期不同且非阴影部分日期为m。据此回答14～15题。1．据图示的信息可判断：（）A．此时太阳直射在北纬（90°－n）B．n的取值范围为0°<n<23°26′C．此时太阳直射在北纬（23°26′－n）D．此日前后太阳直射点往南移动2．此时的北京时间为：（）A．（ｍ－１）日８点B．（ｍ＋１）日８点C．（ｍ＋１）日2点D．（ｍ－１）日2点读“海河平原（局部）雨量分布图”，据此回答下面2题。3．图中雨量分布和下列因素中的哪几项关系最为密切①季风风向②山地分布③距海远近④地势高低A．①②③B4．A5．B．①③④C．②③④D．①②④6．图中衡水、深泽一带降水不足400毫米是因为该区域A．距海较远B．处于山地背风地带C．地势较低D．受寒流影响如图是城市热岛强度日变化示意图。据此回答问题。7．图中有关城市热岛强度的信息，正确的是A.晴天日平均值约2.2℃，最大值约3.7℃B.阴天日平均值约0.9℃，最大值约2.4℃C.热岛强度与天气形势有关，云量少，风速小，热岛效应微弱D.阴天时热岛效应显著8．若图示热岛强度与人类活动之间的关系密切，其依据是：①城市人口密度高于农村②臭氧层空洞不断扩大③海陆热力环流显著④峰值时刻与人流、车流高峰期吻合A.①③B.①④C.②④D.①②下图是经纬网图层和中国省级行政中心图层的叠加图。读图回答以下问题。9．图中经纬线间隔度数相等。经纬网的纬线间距为A．3°B．5°C．8°D．10°10．人口密度差值最大的两个网格区是A．①和④B．②和③C．③和⑤D．④和⑤读甲、乙两图，甲图中P地常年受某风带的影响。据此回答下列问题。11．图中P地气候类型属于A．温带海洋性气候B．地中海气候C．温带季风气候D．热带草原气候12．若此时甲图所示地区受乙图中“三圈环流”的F控制，则A．N地受西风影响，温暖湿润B．N地受西南季风影响，高温多雨C．海洋上等温线向南凸出D．海洋上等温线向北凸出13．在两个相同的长方形塑料盒子的一端用潮湿的土壤分别搭起一座坡度相同的“小山”，从盒子的另一端倒入等量的水，形成“湖泊”；不同的是在其中一个盒子内，将一块微湿的海绵压入“小山”底端的土壤里（见下图）。分别用两个喷水壶，往“小山”上洒等量的水，模拟降水。观察、比较两个盒子内水面发生的变化。完成27－28题。放有海绵的盒子的水面与另一盒子的水面相比A.高出很多B.高出稍许C.高度相同D.高度较低下图表示“黄河三角洲造陆速率与年降水量(实线)、造陆速率与种草植树面积(虚线)的关系”，读图判断回答下列问题。14．黄河三角洲面积的增长与年降水量和种草植树面积的关系是()A．与年降水量呈负相关B．与种草植树面积呈负相关C．与种草植树面积呈正相关D．与年降水量、种草植树面积均呈正相关15．该地侵蚀和堆积维持平衡时()A．年降水量约440mmB．年降水量约340mmC．种草植树面积为400km2D．种草植树面积为600km2读“北半球中高纬度示意图”，完成下列各题。16．.有关甲、乙的位置，正确的是（）A.甲位于30°NB.乙位于30°NC.甲位于90°ND.无法确定17．有关①②气流的叙述，正确的是（）A.①是冷性气流B.②是暖性气流C.①是西风带D.②是西南风下图示意我国东南沿海某城市1982～2007年人口年龄结构的变化。读图完成下列问题。18．下列年份中该城市人口抚养压力最小的是A．1982年B．1992年C．2002年D．2007年19．导致该城市人口年龄结构变化的原因有①生活和医疗水平的提高②计划生育的有效实施③外来青壮年的大量涌入④农业生产结构的变化A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④下图为“地球上五个不同地区(都位于沿海)受气压带和风带影响的示意图”。读图完成下列问题。20．图中①②③④四地所属气候类型对应正确的是A.①——热带草原气候B.②——热带季风气候C.③——地中海气候D.④——温带海洋性气候21．图中各点纬度最低的是A.①B.③C.④D.⑤22．图中⑤地所属气候类型主要分布在南北纬A.30°~40°的大陆东岸B.30°~40°的大陆西岸C.40°~60°的大陆东岸D.40°~60°的大陆西岸二、综合题23．读“某区域某季节气压分布图”，回答下列问题：（每空1分，共10分）（1）图示表示的是什么时候的气压分布图？（7月或1月）（2）此时，大陆上形成的气压系统名称________________。（3）假设下垫面性质均一，该大气活动中心所在纬度受_____________（气压带或风带）控制，该