《窦娥冤》教学设计.docx
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窦娥冤教学设计 窦娥冤说课稿.docx
窦娥冤教学设计窦娥冤说课稿教学目的:1.联系剧情,把握窦娥的性格,认识窦娥善良美好的灵魂。2.认识元朝社会的黑暗与腐败。3.感悟悲剧美,理解悲剧的教育作用。教学重点:对“三桩誓愿”的理解教学难点:1.“三桩誓愿”是浪漫主义手法2.悲剧的教育作用课时安排:一课时教学步骤:一、导语鲁迅说:“悲剧是把有价值的东西毁灭给人看。”《祝福》展示了一位勤劳、善良的女性祥林嫂被毁灭的过程,显示了封建礼教的罪恶。“列之于世界大悲剧之中亦无愧色”的古典悲剧精品《窦娥冤》则展示了一位精神高尚的善良女性窦娥被毁灭的过程。有价值而
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《窦娥冤》教学设计浸提那查字典语文网小编为大家发布的是《窦娥冤》教学设计希望可以帮助到大家。教学目标:知识与能力:1、了解作家作品;2、了解元杂剧的特点以及有关知识;过程与方法3、结合“单元知识和训练”掌握研究性阅读的特点学会研究性阅读的方法;4、归纳窦娥的性格特点认识窦娥的刚烈性格和反抗精神;体会戏曲的语言特点理解想像、夸张的艺术手法;情感态度与价值观:5、通过窦娥这一冤案认识元代社会的黑暗和统治者的残暴以及人们的反抗精神。教学重点1、品味戏曲的语言;介绍元杂剧的体制。2、认识窦娥的刚烈
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《窦娥冤》教学设计《窦娥冤》精品教学设计《窦娥冤》是中国十大悲剧之一的传统剧目,是一出具有较高文化价值、广泛群众基础的名剧,约八十六个剧种上演过此剧。今天应届毕业生考试网小编为大家编辑整理了《窦娥冤》精品教学设计,希望对大家有所帮助。[设计思想]《窦娥冤》是元代戏曲大师关汉卿的代表作,它深刻地反映了社会现实,塑造了光彩照人的窦娥形象,戏剧冲突尖锐、扣人心弦,悲剧的魅力经久不衰。戏剧是语言的艺术,本文又具有浓郁的生活气息和强烈的抒情色彩,因而教学中把诵读作为首要环节,让学生通过多种方式的读,切实感受人物心理
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《窦娥冤》教学设计《窦娥冤》教学设计10篇(集合)作为一位无私奉献的人民教师,总不可避免地需要编写教学设计,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。那么你有了解过教学设计吗?下面是小编为大家收集的《窦娥冤》教学设计,仅供参考,大家一起来看看吧。《窦娥冤》教学设计1《窦娥冤》是元代戏曲家关汉卿的杂剧代表作,也是元杂剧悲剧的典范,该剧剧情取材自东汉“东海孝妇”的民间故事。教学目的1、初步了解元杂剧的特点。2、结合“单元知识和训练”,掌握研究性阅读的特点,学会
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窦娥冤教学设计窦娥冤教学设计范文作为一名教师,往往需要进行教学设计编写工作,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。写教学设计需要注意哪些格式呢?以下是小编整理的窦娥冤教学设计范文,希望对大家有所帮助。窦娥冤教学设计1教学目标:1、通过分析“唱白”理解人物形象。2、揭示窦娥形象的社会意义,理解戏剧主题。3、戏剧“现实主义和浪漫主义”相结合的艺术手法。教学过程:一、导入上一节课我们学习了无杂剧的一般知识,了解了《窦娥冤》的剧情。这一节课我们就来看一看,窦娥是怎样一个窦娥,她的冤又是怎样的冤。二、