预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/7
2/7
3/7
4/7
5/7
6/7
7/7

在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

《窦娥冤》教学设计《窦娥冤》精品教学设计《窦娥冤》是中国十大悲剧之一的传统剧目,是一出具有较高文化价值、广泛群众基础的名剧,约八十六个剧种上演过此剧。今天应届毕业生考试网小编为大家编辑整理了《窦娥冤》精品教学设计,希望对大家有所帮助。[设计思想]《窦娥冤》是元代戏曲大师关汉卿的代表作,它深刻地反映了社会现实,塑造了光彩照人的窦娥形象,戏剧冲突尖锐、扣人心弦,悲剧的魅力经久不衰。戏剧是语言的艺术,本文又具有浓郁的生活气息和强烈的抒情色彩,因而教学中把诵读作为首要环节,让学生通过多种方式的读,切实感受人物心理,仔细体会剧作的情味,为深层探究做好铺垫。现实主义是关汉卿剧作的一大特色,但是学生对人物悲剧命运的认识往往肤浅,他们回答“社会的黑暗”,就是贴了个标签,并未真正深入文本语言内部,用心去感受作品的魅力。基于此,我设计了主问题引导下的探究教学方式,即全课由三个主问题构成,主问题的设计力求迅速提挈全篇的学习,能奋力搅动学生的思维。三个问题主次分明,逐层深入,虚实结合,一步步引导着学生深入探究作品的魅力。[教学目标]1、分析窦娥性格的典型意义,培养学生深入挖掘人物性格的能力。2、解剖人物悲剧命运的成因,深入探讨作品的主题。领会悲剧深刻的社会意义和强烈的感染力量,对元代社会的黑暗,统治阶级的昏庸残暴有清醒的认识。3、欣赏本色的语言和浪漫主义的手法,赏析悲剧艺术的美。[教学时数]1课时[教学过程]课前预习:1、要求学生阅读老师分发下去的有关元杂剧知识和《窦娥冤》全剧剧情的相关材料;2、学生熟悉课文,理清全剧的情节结构。一、导入中国古代作家灿若星辰,被列为世界文化名人的为数不多,关汉卿是其中之一;中国古典戏剧作品浩如烟海,被誉为世界十大悲剧的只有一部——《窦娥冤》;直到今天。人们遇到难以诉说的冤屈时,还常说一句话“简直比窦娥还冤”。二、谁解窦娥女——赏析悲剧形象主问题:在前文中,窦娥是一个苦命人,是一个遇事能忍则忍的弱女子。这样一个人,一步步被逼上绝路,面临死亡的时候,她的性格会有怎样的发展呢?1、朗读全文第一场指导理解感情基调(怨)。齐读。第二场指导理解感情基调:临刑时,见到唯一的亲人了,窦娥的感情会发生怎样的变化?(悲)分角色朗读。第三场指导诵读:临死前她不是哀叹求饶。而是发誓愿,该用什么语调朗读?(怒)教师范读。2、请学生谈一谈:在窦娥一步步走向死亡的时候,你感受到她的性格有什么发展?学生发言,教师随其回答进行深层启发。(1)反抗性突出,集中表现在[滚绣球]一曲和三桩誓愿上。深层启发提问:老百姓遇到冤屈也会呼夭喊地,窦娥的不同是什么?参考分析:窦娥不仅呼天,她还骂天,对人人敬畏的天地进行了愤怒的抨击。对神权的大胆谴责,实质上是对封建统治的强烈控诉和根本否定。它已经超出了为个人鸣冤的层次,上升到对社会、对封建秩序的反抗。深层启发提问:三桩誓愿看似临死前随兴而发,有内在联系吗?参考分析:三愿层层深入。一愿希望在场的人了解冤情,二愿表现她的清白,三愿不仅证明自己的冤屈,而且希望上天惩治邪恶,斗争锋芒直指贪赃枉法的昏官污吏。从监斩官的反应(“依你”-“胡说”-“打嘴”)也可见出层深性。这一段不是弱者临死前的哀叹呻吟,而是无辜百姓对罪恶社会的愤怒吼声。(2)性情善良,体现在对待婆婆的态度上。深层启发提问:封建社会孝顺媳妇很多,窦娥行为的动人之处是什么?参考分析:蔡婆的糊涂是导致窦娥陷于悲剧的一个因素,因此,不得不说窦娥的惨剧蔡婆有责任。窦娥孝顺的特殊性,在于她非但不埋怨,不记恨,生命行将终结时,想得最多的却还是婆婆。直到第四折,化作鬼魂的窦娥还央求父亲收留无依无靠的蔡婆,这种以德报怨的孝顺凸现了窦娥的善良无辜。三、谁解窦娥冤——挖掘悲剧根源主问题:窦娥为什么会陷于比海深的冤屈之中?窦娥的悲剧能不能避免?我们为她做一点假设,“假如她……不会死”,请同学们设想。参考分析:假如她不承认罪行,供出婆婆就不会死,但是她的善良不允许;假如她遇到一个清官,就不会死,但从“这都是官吏们无心正法”看出,吏治黑暗,清官难寻;假如她当初同意嫁给张驴儿,她就不会死,但作为贞节的女子,她恪守的封建孝道不允许;假如她深谙官府规矩,贿赂官吏,就不会死,但她深信官府能主持正义,单纯的.良民不会这样做;小结:窦娥的冤在于她太善良而吏治太黑暗了。具体来说有两点:1、她太善良了,遵从封建道德,孝顺、安分,却不被封建社会所保护:2、吏治太黑暗了,相信官府,却死在封建官府的刀下。所以说从具体的人物性格和社会状况分析,悲剧无法避免。四、谁解窦娥剧——探究悲剧的艺术效果主问题:比较以下三种结局,就表现主题而言,你觉得哪一种最好或最不好,选一个侧重来谈。1、为了更好地表现主旨,有导演做了改编。他认为三桩誓愿的浪漫主义手法最利于表现主题,于是让戏在高潮处结束。2、原作结局:窦娥的父亲窦天章中状