学案-全国-2011_六年级英语下册 Module 5 Unit 1Daming is having a birthday party.rar

2用心爱心专心外研版（三起）六年级英语下册教学案Module5Unit1Damingishavingabirthdayparty.一、学习目标知识目标能够用“but”连接两个同时正在进行并且相互发生影响的两件事。能力目标理解和灵活地运用“but”在英语知识中。情感目标让学生感知随意打断别人是不礼貌的行为，培养学生良好的倾听习惯。二、预习学案（一）预习目标1．能够读准课文中新单词的读音，并记熟。2．读课文，感知课文的大体内容。（二）预习内容1．写出下列单词小号响门铃大声地电话2．回答下列问题（1）WhatisDamingdoing?(2)WhenDamingisplayingthetrumpetfirst,what′sthematter?(3)WhenDamingisplayingthetrumpetsecond,what′sthematter?(3)WhenDamingisplayingthetrumpetthird,what′sthematter?(4)HowisDaminghavingabirthday?三、导学案（一）学习目标能够用“but”连接两个同时正在进行并且相互发生影响的两件事。（二）师生共同学习课文。教师向学生出事需要完成的听音任务。（1）Damingisplayingthetrumpet,buttheis.(2)Damingisplayingthetrumpetagain,butnowtheis.(3)Damingisplayingthetrumpetagain,buttheisveryloudly.(4)Damingishavingabirthday.2.教师第一次播放录音，学生整体感知课文内容。3.教师第二次播放录音，每一句话后短暂暂停，在包含有学生所填空的句子时教师可以作比较长时间的停顿，让学生有时间完成单词的书写。4.教师第三次完整的播放录音，让学生检查听音任务的完成情况。5.全班交流汇报听音任务的完成情况，教师请几名同学到黑板前完成听音任务中的空格，请全班同学注意检查学生单词的拼写情况。6.全部齐读听音内容。7.教师第四次播放录音，在每一句后停顿，请学生跟读。为了检查学生听得是否认真，教师可以采取请个别学生起来单独跟读，这样既能组织教学，又可以考察学生模仿语音语调的能力，教师在此时还可以指导学生模仿的细节。四、课堂检测连词成句a,Daming,birthdayparty,ishaving(.)can′t,his,hearhim,friend(.)iscoming,he,acar,but,iseating(.)五、课后作业抄写教材19页第3部分的句子两次。六、板书设计Unit1Damingishavingabirthdayparty(1)Damingisplayingthetrumpet,buttheis.(2)Damingisplayingthetrumpetagain,butnowtheis.(3)Damingisplayingthetrumpetagain,buttheisveryloudly.(4)Damingishavingabirthday.七、教学反思