试题-江苏-2011_江苏省扬州中学11-12学年高二地理上学期期中考试 必修会员独享.rar

-8-用心爱心专心江苏省扬州中学2011—2012学年度第一学期期中测试高二地理（必修）试卷一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1.5分，共60分。请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。）1．区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理环境差异的基础上，按照一定的指标和方法划分出来的。关于区域内涵的叙述，正确的是A．区域之间都有明确的界线B．区域内部的差异大于区域之间的差异C．区域具有明确的区位特征D．区域内部的特定性质绝对一致2．区域的类型一般可以分为均质区和功能区两种。下列区域属于均质区的是①北方方言区②浦东新区③西北干旱半干旱地区④长江沿岸工业带A．①③B．②③C．①④D．②④3．松嫩平原与长江三角洲气候的共同点是雨热同期，原因是A．同属温带地区B．同受东南季风影响C．气候的大陆性强D．都是平原地区4．青藏高原由于海拔高、气温低，致使动植物具有耐寒的特征，这体现的区域特征是A．开放性B．差异性C．整体性D．联系性5.20世纪70年代到80年代，美国人口大量从“冷冻地带“移向”阳光地带“的原因是①冷冻地带经济衰退，失业率升高②阳光地带建立了许多新兴工业部门③阳光地带发展了旅游业④阳光地带阳光充足，环境污染少⑤阳光地带离海洋近，水资源丰富A.①②③④B.①②③⑤C.①②④⑤D.②③④⑤6．下列各图中，能正确表示人地关系的是7．右图为可持续发展系统示意图，图中①表示劳力、科技等，②表示物质产品、资金等，③、⑥分别表示生活、生产废弃物，④、⑤表示环境资源，下列说法正确的是A．乙持续发展是目的，它强调发展要以改善和提高生活质量为目的B．甲持续发展是基础，它强调发展不仅要重视数量增长，更要追求改善质量C．丙持续发展是条件，它强调发展要与资源和环境的承载力相协调D．乙持续发展是条件，它强调改变传统的生产和消费模式，实施清洁生产和文明消费8．下列环境问题中，属于生态破坏的是A．轧钢厂的噪声传到附近居民区B．氮肥厂的废水排入附近河流C.焦化厂的废气排放到天空D．长江上游地区陡坡开荒9．下列可持续发展原则与相关内容的组合，正确的是A．公平性原则—把消除贫困作为优先考虑的问题B．持续性原则—发达国家在环境保护方面承担更多的责任与义务C．共同性原则—人类和子孙后代共享资源和环境D．阶段性原则—人类经济和社会发展不超越资源与环境承载力10．下列有关地理环境决定论的说法，不正确的是A．地理环境决定论也就是自然环境决定论B．地理环境决定论产生于生产力水平极为低下的时代C．地理环境决定论特别强调人的主观能动性D．地理环境决定论认为人只是被动地适应环境2006年1月1日起《中华人民共和国可再生能源法》施行。这将从法律上促进可再生能源的开发利用，促进社会经济的可持续发展。据此完成11题。11．下列各组能源中，全部属于可再生能源的是A．煤炭、风能B．水能、太阳能C．地热、天然气D．核电、生物能读下面的“某环境问题在我国的主要分布区域简图”，完成12-13题。12．图例所示的某环境问题是A．水土流失B．环境污染C．荒漠化D．湿地破坏13．对防治该环境问题可行的措施有①抽取地下水②必要时可进行生态移民③建设防护林体系④开采矿产资源A．①②B．②③C．②④D．③④下图为“我国南方某山丘地理环境变化示意图”。读图完成14～16题。14.该地区可能发生的主要环境问题有①水土流失加剧②土壤次生盐碱化加重③沙尘暴频发④洪涝灾害增多A．①②B.②③C.③④D.①④15.引起该地环境变化的主要原因是A．地壳上升B.植被遭毁C.气候恶化D.围湖造田16．治理该环境问题的根本措施是A．退耕还林还草B．大力修建水电站C．人工增雨D．大力发展耕作业17．近年来，北京的一些山区推广使用液化石油气，把原先的薪炭林改为水源涵养林。这样做的主要意义在于①增加北京市的水果产量②构建北京市的生态屏障③减少当地的水土流失④满足北京市的木材需求A．①②B．②③C．③④D．②④荒漠化是人为因素和自然因素综合作用于脆弱的生态环境的结果。回答18～19题。18．我国西北地区干旱为主的自然景观的主要成因是A．地处东南季风的背风坡B．深居内陆，地形阻隔C．植被稀少，河流短小D．常年受亚洲高压控制19．防治荒漠化的本质是A．预防具有潜在荒漠化的土地B．扭转正在发展的荒漠化土地C．恢复已经发生荒漠化的土地D．协调人类社会与自然之间的关系20．特大城市中大面积绿化带的主要作用有①净化城市空气②减轻酸雨危害③防止水土流失④减轻“热岛效应”A．①②B．①③C．①④D．③④煤炭是人类最早认识并加以利用的能源之一。德国鲁尔区丰富的煤炭资源使得它成为世界著名的工业区，山西省是我国主要的煤炭生产基地，但尚未成为我国的经济大省，据此回答21～24题。21．和鲁尔区相比，山西省不