学案-全国-2015_八年级历史上册 第五单元 第17课 内战烽火导学案 新人教版.doc

1第17课内战烽火一．情境创设：中国人民最大的心愿是什么？经过八年的艰苦奋战，中国人民终于取得了抗日战争的胜利。这是中国人民一百多年来反抗外来侵略，取得的第一次胜利。战后，中国的老百姓对于和平的期望，就象饥饿的人等饭吃那样的急迫。那当时中国的时局是怎样的呢？和平的愿望能实现吗？二、学习目标：1.通过对本课的学习，掌握内战爆发前后基本史实：重庆谈判和《双十协定》；全面内战的爆发、防御和反攻过程。2.组织学生讨论，培养学生分析问题得出结论的能力；通过阅读史料（文字和图片），提高解读的基本技能，掌握从材料中获取知识、处理历史信息的方法。3.了解中国共产党为争取和平、民主所做的努力，感知和平来之不易。增强学生维护和平民主的自觉性，并增强对党的热爱之情。三、学习重难点：重点：重庆谈判、挺进大别山难点：正确理解“挺进大别山”是解放军由战略防御转向全国性战略进攻的开始自主学习：1.重庆谈判（政治）：（1）背景：抗战胜利后人民渴望和平、民主；支持蒋介石的阴谋发动内战。时间：（2）谈判双方：国民党：张治中等。共产党：代表：、等。（3）谈判目的：国民党反动派的阴谋：共产党：（3）谈判结果：“双十协定”内容：2.全面内战的爆发（军事）：eq\o\ac(○,1)爆发：标志：战争性质：eq\o\ac(○,2)防御：转战陕北：A.1947年3月，国民党军队20多万人，大举进攻解放区。B.中共中央主动撤出延安。和率领解放军粉碎敌人进攻。eq\o\ac(○,3)反攻：挺进大别山时间：军队：和率领的解放军主力。意义：合作探究：1.既然蒋介石反共反人民的内战策略已经确定，那为什么国民党不立即发动战争？蒋介石三次邀请毛泽东赴重庆谈判的用意何在？2.毛泽东为什么要亲赴重庆和国民党谈判？3.面对敌众我寡的严峻形势，中共中央采取了哪些措施？对此你有何认识？4.为什么在军队人数和武器装备方面都占优势的国民党军队在短短的一年时间内，其进攻就被人民解放军挫败了?5.刘邓大军为什么要挺进大别山？六、达标检测：1．右图中蒋介石炮制的阴谋诡计与下列哪一事件有关？（）A．北伐战争B．西安事变C．重庆谈判D．三大战役2．流行词汇反映了时代的主题，“和平、民主”最有可能流行于（）A．北伐战争时期B．抗日战争时期C．国共重庆谈判期间D．解放战争期间3.既参加了西安事变的和谈，又参加了重庆谈判的中共领导人是()A．毛泽东B．周恩来C．叶挺D．彭德怀4．刘伯承和邓小平被誉为战场上的最佳搭档。1947年6月底，他们指挥的哪次军事行动揭开了解放战争战略进攻的序幕？（）A．千里跃进大别山B．转战陕北C．粉碎国民党军队全面进攻D．发动渡江战役反映的是人民解放战争时期的重大事件，其中标志着人民解放军转入战略反攻的是（）重庆谈判B．转战陕北C．挺进大别山D．渡江战役材料解析题：请以第一题的图片为材料，回答下列问题：⑴这是蒋介石邀请毛泽东去商谈和平的信件之一。信中的“陪都”指的是哪个城市？“倭寇”又是谁？⑵这次谈判的背景是什么？为什么要谈判？⑶这次谈判的结果如何？七、总结反思：1.整理本课知识结构：要求学生关上书，在教师的引导下复习本节课的内容。2.学习收获或困惑：参考答案四、自主学习（参看教材）五．1.【提示】抗战胜利后，全国人民渴望实现和平与民主；二是国民党准备不足。欺骗民众，实现假和谈，真内战的目的。2.【提示】揭露蒋介石为首的国民党反动派真内战假和谈的阴谋，并为自卫战争赢得时间。3.【提示】战术上重视敌人，采取运动战和游击战术，不在乎以一城一地的得失，战略上藐视敌人，做出了一切反动派都是纸老虎的论断。认识：党的正确领导是革命胜利的关健。4.【提示】共产党的采取正确的战略战术；解放军官兵的英勇作战；广大人民的支持；国民党失道寡助等。5.【提示】一是可以直接威胁到国民党的统治中心武汉和南京，二是把战场推到国民党统治区。六．达标检测1.C2.C3.B4.A5.C6．（1）重庆，日本（2）抗战结束后，人民极其渴望实现民主和和平，但美国支持蒋介石打内战。为了揭露蒋介石假和谈、真内战的阴谋，同时为自卫战争做好充分的准备。（3）结果签订了《双十协定》，但不久，蒋介石撕毁了协议，发动了内战。