学案-全国-2015_八年级历史上册 第17课 内战烽火学案（无答案） 新人教版.doc

3第17课内战烽火■【学习目标】通过本课的学习，使学生掌握全面内战爆发前后的基本史实，包括抗日战争胜利后，美帝国主义支持国民党阴谋发动内战；重庆谈判和《双十协定》；全面内战的爆发；转战陕北；刘邓大军挺进大别山。通过思考“毛泽东为什么要去重庆谈判？”培养学生初步形成在独立思考的基础上得出结论的能力。通过引导学生认知《美国军用飞机空运国民党军队到内战前线》《毛泽东等赴重庆谈判》《毛泽东率领党中央和人民解放军总部转战陕北》《刘邓大军胜利到达大别山》四幅插图，培养学生识别图画的基本技能，初步具备通过图画获取知识、处理历史信息的能力，形成用图画的形式陈述历史问题的能力。■【学习重点】重庆谈判■【学习难点】挺进大别山■【学习方法与师生活动】自主学习、合作交流、教师点拨、当堂巩固■【导入新课】1．复习提问：日本投降的时间。抗战胜利的意义。情境导入：观看《美助蒋发动内战》的影视资料。■【课题分解】1：2：■【预习检测】1、全面内战爆发时间：＿＿＿＿＿，标志：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、挺进大别山：时间：＿＿＿＿＿参战部队：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿■【自主学习】细读课本→标注知识点→完成填充→记忆熟练一、重庆谈判：时间：___________1、国民党反动派的阴谋是什么？2、中共去谈判的原因(毛泽东该不该去谈判)：3、谈判的结果怎样？二、转战陕北1、全面内战爆发时间：＿＿＿＿＿，标志：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、转战陕北：时间：_____年____月，中共中央主动撤出_________。_________、________率领__________进行了多次战役，粉碎了敌人的进攻。三、挺进大别山：时间：＿＿＿＿＿参战部队：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿战略目标：向＿＿＿＿＿＿＿＿发动进攻■【合作探究，展示风采】1、观察102页插图《美国军用飞机空运国民党军队到内战前线》，思考回答：A.这幅图反映的历史事实是什么？B.美国的目的是什么？■【我的问题】■【老师的问题】为什么说刘邓大军挺进大别山是人民解放军转入战略反攻的开始？（■【当堂检测】1、1945年，蒋介石邀请毛泽东到重庆谈判的目的是（）A、讨论停战问题B、讨论成立联合政府C、筹备政治协商会议D、赢得准备内战的时间2、抗日战争胜利后，中国共产党为了尽一切可能争取国内和平，与国民党进行了（）A．蒋介石撕毁“双十协定”B．国民党军队发动对中原解放区的进攻C．国民党军队进攻陕甘宁解放区D．国民党军队重点进攻山东解放区3、1945年8月，人们的目光聚焦重庆。此时此地发生的大事是()A.国民政府迁都重庆B.国共两党重庆谈判C.政治协商会议开幕D.人民解放军解放重庆4、某部小说的故事梗概如下：1945年10月10日，国民党被迫同中国共产党正式签署国共双方代表《会谈纪要》，也就是著名的《双十协定》。下列适合做这部小说书名的是()A《我眼中的西安事变》B《开启思想解放的大门--新文化运动》C《鸦片战争中的烽烟》D《艰难的较量--重庆谈判》5、率部千里跃进，挺进大别山的领导人是（）A．毛泽东、周恩来B．刘伯承、邓小平C．彭德怀、贺龙D．朱德、陈毅6、揭开人民解放战争战略进攻序幕的是()A.粉碎国民党军队对陕甘宁边区的重点进攻B.挺进大别山C.粉碎国民党军队对山东解放区的重点进攻D.三大战役7、毛泽东说：“蒋介石两个拳头（指陕北和山东）这么一伸，他的胸膛就露出来了。所以，我们的战略就是要把这两个拳头紧紧拖住，对准他的胸膛插上一刀。”这里“插上一刀”的军事行动是指()A.粉碎国民党军队的重点进攻B.刘邓大军挺进大别山C.人民解放军发进辽沈战役D.人民解放军发动淮海战役二、材料解析题“万急，延安毛泽东先生勋鉴：倭寇投降，世界永久和平局面可能实现，举凡国际国内各各重要问题，亟待解决，特请先生克日惠临陪都，共同商讨，事关国家大计，幸勿吝驾，临电不胜近切悬盼这至。”请回答：（1）材料中“倭寇”“陪都”各指什么？（2）蒋介石邀请毛泽东赴重庆谈判的理由是什么？其真实用意是什么？（3）毛泽东去重庆谈判取得了哪些成果？■【板书设计】【教学后记】【课后作业】巩固作业：基础训练预习作业：预习下一课，完成自主学习