课件-全国-2015_三年级科学下册《土壤与植物》课件2 青岛版.rar
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课件-全国-2015_三年级科学下册《土壤与植物》课件2 青岛版.rar
9土壤与植物土壤不同,植物的生长情况会相同吗?土壤对植物的意义
课件-全国-2015_三年级科学下册《土壤与植物》课件1 青岛版.rar
义务教育课程标准实验教科书四年级下册学习目标:茂盛的大树喜人的西红柿丰收在望的玉米茁壮成长的棉花干旱的玉米贫瘠土地上的植物贫瘠的土地土壤对植物生长的作用是什么?1、不同土壤对同一种植物的生长有什么影响?1、相同的条件是什么?实验记录我的研究结果土壤对植物的意义自然界中的一部分水保存在土壤中,土壤中的水是陆生植物生命活动所需水分的主要来源。土壤中有含氮、磷、钾、钙、铁、锌、铜等植物生长所需元素的无机盐,它们在植物的生命活动中起着十分重要的作用。植物的每一部分都要呼吸,土壤中必须有一定量的空气来保证根的呼吸。
课件-全国-2015_三年级科学下册《土壤的种类》课件2 青岛版.rar
土壤的种类土壤是什么?土壤是由固体、液体和气体三类物质组成的。固体物质包括土壤矿物质、有机质和微生物等。液体物质主要指土壤水分。气体是存在于土壤孔隙中的空气。土壤图片黑土褐土红壤土壤的形成:岩石风化破碎,理化性质改变,形成结构疏松的风化壳,其上部可称为土壤母质。如果风化壳保留在原地,形成残积物,便称为残积母质。好的土壤:指颗粒组成中黏粒、粉粒、砂粒含量适中的土壤。质地介于黏土和砂土之间,兼有黏土和砂土的优点,通气透水、保水保温性能都较好的土壤。土壤危害1.在干旱、半干旱和半湿润地区,由于气候变化和人类活动
课件-全国-2015_三年级科学下册《土壤里有什么》课件2 青岛版.rar
土壤里有什么方法科学家是这样分类的实验准备:玻璃杯、筷子、水、干燥的土壤等。实验要求:1、把干燥的土放入水中,我们看到了什么?说明土壤里有什么?2、搅拌水中的土壤,然后静置一段时间,又看到了什么现象?温馨提示:1、搅拌要彻底,搅拌结束时取出筷子。2、观察时,杯子保持静置不动的状态。3、及时记录。4、注意安全。沉积实验记录表土壤为许多动植物和微生物提供了栖息地和必须的养料;生物使土壤更丰富;生物的活动使水分和空气更容易进入土壤,更利于生物的生活和植物的生长。土壤和生物有密切关系,土壤为人类提供了衣、食、住、
课件-全国-2015_三年级科学下册《土壤的种类》课件1 青岛版.rar
土壤颗粒的分类?