语言的魅力教案《语言的魅力》教案.docx
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语言的魅力教案《语言的魅力》教案语言的魅力教案《语言的魅力》教案1设计思路:本次教学以新的课程标准为指导,力求在优化课堂结构、改革阅读教学上有所突破和创新,促进学生自主、合作、探究性地学习。设计上体现以下几点:1。创设情境,感受春天的美好和盲老人的可怜。2。通过前后对比,体会语言的魅力。教学目标:1。理解课文内容,明白语言运用得恰当会产生非凡的感染力。2。有感情地朗读课文,背诵课文最后一个自然段。3。会认“魅、绅、姗、辰”等4个生字,会写“魅、黎、丐、牌、绅、衷、辰、酸”等8个字。掌握“魅力、乞丐、牌子、
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语言的魅力教案《语言的魅力》教案语言的魅力教案《语言的魅力》教案作为一无名无私奉献的教育工作者,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编精心整理的语言的魅力教案《语言的魅力》教案,希望能够帮助到大家。语言的魅力教案《语言的魅力》教案1设计思路:本次教学以新的课程标准为指导,力求在优化课堂结构、改革阅读教学上有所突破和创新,促进学生自主、合作、探究性地学习。设计上体现以下几点:1。创设情境,感受春天的美好和盲老人的可怜。2。通过前后对比,体会语言
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语言的魅力教案语言的魅力课件关于语言的魅力教案语言的魅力课件1教材分析:《语言的魅力》是一篇打动人心的文章。在这篇文章中,作者讲述的是:在繁华的巴黎大街的街头,有一位盲老人在乞讨,他的身边立着一块牌子,上面写道“我什么也看不见!”但是没有人帮助他。法国著名诗人让?比浩勒在牌子上添加了“春天到了,可是……”几个字。结果,巴黎街头的行人变了,他们从对盲老人泠漠无情,到热情相助,老人获得帮助后心底漾出了喜悦之情。在《语言的魅力》一课中“春天到了,可是……”这句话在文中起到了“一波才动万波涌”的作用。在教学过程中
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《语言的魅力》教案关于《语言的魅力》教案3篇作为一名默默奉献的教育工作者,就不得不需要编写教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。来参考自己需要的教案吧!下面是小编收集整理的《语言的魅力》教案3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。《语言的魅力》教案篇1导入:见贤思齐焉,见不贤而内自省也。---------孔子少壮不努力,老大徒伤悲。----------贺知章东城见觉风光好,觳皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。----------宋祁花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁。