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大班健康教案范文合集大班健康教案范文合集（通用17篇）大班健康教案范文合集篇1目标：1、初步了解雷电的形成和危害。2、懂得防止雷击的基本知识，并知道雷雨天要待在家里，不做危险的事。3、了解多运动对身体有好处。4、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。准备：1、事先安排好情境表演。在活动室布置情境表演的场地。2、幼儿对电的知识有初步的了解。3、幼儿用书：《雷响时我不出去》（一）、（二）、（三）。4、大铅画纸6张，水彩笔、蜡笔各6盒。过程：1、教师提问，引导幼儿谈话。教师：小朋友们，你们听到过打雷看见过闪电吗？它们是什么样子的？请你们学一学。2、教师和幼儿一起看情境表演，让幼儿初步理解雷电的产生和危害。教师说旁白，排练好的幼儿进行情境表演。教师和幼儿结合情境表演的内容，讨论雷电的形成和危害。教师：一般在什么季节容易有雷雨，为什么？什么样的云相遇，会产生雷电？什么是闪电？什么是雷声？闪电和雷声是同时发生的吗？为什么先看见闪电，后听到雷声？雷电有什么危险？（若幼儿对某方面的知识不太清楚，可邀请表演的幼儿再次介绍，通过重复述说巩固知识。）3、教师和幼儿共同看幼儿用书，引导幼儿观察讨论，帮助幼儿了解防止雷击的粗浅知识。教师：雷电很厉害，我们要怎样才能防止雷击呢？阅读幼儿用书：《雷响时我不出去》（一），引导幼儿观察并提问。教师：这个小朋友在干什么？能不能在大树下躲雨？为什么？教师小结：打雷下雨时，不能在大树下及高大的建筑物下避雨，因为大树和建筑物也会受到雷击，站在下面，一样会有危险，甚至会被压倒或触电。阅读幼儿用书：《雷响时我不出去》（二），导幼儿观察并提问。教师：这个小朋友在干什么？下雨天能不能玩踩水的游戏？为什么？教师小结：雷雨天我们不能在空旷的地方停留，更不能玩踩水的游戏，防止雷电把我们的身体当成电线来传电，从而引起触电。阅读幼儿用书：《雷响时我不出去》（三），导幼儿观察并提问。教师：这位小朋友在干什么？这样做可以吗？为什么？小结：雷雨天，电线受雷击后，很容易把强大的电流传到电器上，使电视机等电器发生爆炸或烧起来。看电视的人也容易受伤，所以，雷雨天尽量不要使用电器。4、教师和小朋友共同制作海报，提醒小班、中班的弟弟妹妹们在雷雨天要注意安全。教师：你们现在知道雷电的形成和危害了，可是小班、中班的弟弟妹妹们还不知道，怎么办呢？教师和幼儿共同制作海报，教师注意指导幼儿合作及绘制的主题。活动反思：《不一样的我》是大班主题“不一样我”中的一节科学课。这节课让幼儿比较自己与同伴外部特征的异同，感受每个人都是与众不同的。记录自己的观察结果并进行初步的统计。活动一开始我让幼儿观察了各种人（男女、高矮、胖瘦、老少、肤色、头发等等）。然后我又引导幼儿观察两个小朋友有什么细微的差异。第二环节中我发给每个幼儿一把镜子，让幼儿与同伴一起照照有哪些不同之处，再让幼儿作记录。在做记录之前，我首先讲解了记录表的记录方法。接着，我让幼儿说说自己有哪些跟别人不一样的明显特征。再做集体记录。第三环节是游戏“寻人启示”。本节课的重点是了解每个人都是与众不同的。难点是能记录自己的观察结果并进行初步的统计。从幼儿积极的讨论与回答来看，幼儿能够感受每个人都是与众不同的。而从幼儿操作的情况看，记录与同伴的不同之处记录的很少。除了我在黑板上范例的几个不同之处外，幼儿貌似也很难用图画的形式表达其他他们所观察到的不同之处。因此，部分幼儿就对此次填表活动失去了兴趣。分析原因，首先我觉得可能是平时让幼儿自己作统计的机会太少，幼儿很少接触到统计表，所以有的幼儿操作不是很熟练，因此我觉得像这样的统计表也可投放到区域活动中去，供幼儿操作。为了弥补在课堂上的不足，在课后我与幼儿又开展了“不一样的我”观察讨论，让幼儿真正得能够体会到自己的特征，从而进一步了解自己。大班健康教案范文合集篇2活动目标：1.练习从高处往下跳。2.培养灵敏的反应能力。3.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。4.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。5.培养幼儿健康活泼的性格。活动准备：将高30―50厘米的平衡木排成―排作“太空飞船”，用旧袜子包住乒乓球自制“流星宝贝”若干。带着“流星宝贝”跑回“飞船”上站好。活动玩法：教师扮“太空怪兽”，蹲在“流星宝贝”后面。幼儿扮“宇航员”，站在“飞船”上念完儿歌“宇宙飞船真有趣，带我飞到太空中”，即从“飞船”上跳下，并向“流星宝贝”的方向行走。当看到“太空怪兽”站起来时，“宇航员”就摆出一个姿势原地不动，以免被“怪兽”发现。当看到“太空怪兽”蹲下时，“宇航员”便继续向前走，直至找到“流星宝贝”。当“太空怪兽”说“天黑了”并起身去追“宇航员”时，“宇航员”要赶紧带着“流星宝贝”跑回“飞船”上站好。游戏可重复进行。此游戏适合大班幼儿。活动规则：1.“宇航员”如果被“太空怪兽