《黔之驴》同步练习.docx

《黔之驴》同步练习《黔之驴》同步练习（精选12篇）《黔之驴》同步练习篇1《黔之驴》第一部分：1、给加点词注音。黔之驴（）窥之（）虎大骇（）远遁（）2、解释下列句中加点的字、词。①有好事者船载以入（船：）②至则无可用（则：）③庞然大物也（庞：）④稍出近之（稍：）⑤虎大骇，远遁（骇：）（遁：）⑥以为且噬已也（且：）⑦益习其声（益：）⑧益狎（狎：）⑨技止此耳（止：）⑩乃去（乃：）3、下列说法不准确的一项是（）a、“跳踉大”从动作、吼声两方面表现虎的勇猛凶狠。b、“终不敢搏”写出老虎的谨慎。c、本文的题目表明了作者讽刺意图指向是那些外强中干的上层人物。d、这篇寓言生动形象，成功刻画了人格化了的驴和虎的形象。4、选出下列各句中“之”的意义和用法不同的一项是（）a、至则无可用，放之山下b、孔子云：“何陋之有”？c、虎因喜，计之曰d、稍出近之5、下列句子翻译有误的一项是（）a、黔无驴，有好事者船载以入。贵州这个地方本没有驴，有个喜欢多事的人用船运进一头驴来。b、益习其声，又近出前后，终不敢搏。慢慢学习它的叫声，又试探地*近它，在它周围走动，但终究不敢向驴进攻。c、技止此耳。它的本事不过如此罢了。d、断其喉，尽其肉，乃去。咬断驴的喉咙，吃光它的肉，然后才离开。6、用一个成语概括本文的意思，这个成语是。7、填空：本文作者，是我国代文学家。他和唐朝的韩愈同列之列。8、解释下面每组中指定的词。①然：庞然大物（）然往来视之（）②因：虎因喜（）因跳踉大（）③去：乃去（）西蜀之去南海（）④耳：技止此耳（）无丝竹之乱耳（）9、成语黔驴技穷形容。10、本文告诉人们什么道理？11、本文用“黔之驴”为题目，有什么含义和寓意？第二部分：薛谭学讴薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止。饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。12、解释下列带点的字、词。⑴未穷青之技（穷：）⑵秦青弗止（弗：）⑶自谓尽之（谓：）⑷乃谢求反（谢：）⑸于：①薛谭学讴于秦青（）②饯于郊衢（）⑹之：①未穷青之枝（）②自谓尽之（）13、找出下面句中的通假字，并解释。薛谭乃谢求反14、在下面的括号内，补出句子的省略成分⑴遂辞（）归⑵饯（）于郊衢⑶（）抚节悲歌⑷薛谭乃谢（）求反15、填空。⑴请结合短文内容，解释题目：⑵薛谭为什么“乃谢求反，终身不言归”？⑶这则寓言告诉我们什么道理？《黔之驴》答案1、略2、①用船②却③大④渐渐⑤惊惧；逃走⑥将⑦更加⑧亲近而不庄重⑨只，不过⑩才3、c4、b5、b6、黔驴技穷7、柳宗元；唐；唐宋八大家8、⑴……的样子；然而⑵于是；于是⑶离开；距离⑷罢了；耳朵9、略10、看问题不能只看重表面而不注重实质。11、本文含义：讽刺无德无能、仗势欺人、外强中干、徒有其表的人，并指出其可悲的结局。寓意：貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争、善于斗争，就一定能战而胜之。12、⑴穷：尽，这里是完全学会的意思。⑵弗止：不挽留。⑶谓：认为，以为。⑷谢：谢罪，道歉。⑸①向，跟着；②在。⑹①的；②代技艺。13、“反”通“返”，归，回去。14、⑴青，或秦青⑵薛谭⑶秦青⑷于秦青15、⑴薛谭向秦青学习唱歌。⑵薛谭面对秦青的高超技艺，自愧不如，快心潜心学习。⑶说明学无止境，如果浅尝辄止，则达不支精深的境地，反之，永不自满，持之以恒，努力进取，方能功成名就的道理。《黔之驴》同步练习篇2——三戒（并序）（［唐］柳宗元）【题解】这一组三篇寓言，是作者贬谪永州时所写。题名“三戒”，可能是取《论语》“君子有三戒”之意。文前的小序，已经点明了文章的主旨所在。作者借麋、驴、鼠三种动物的可悲结局，对社会上那些倚仗人势、色厉内荏、擅威作福的人进行辛辣的讽刺，在当时很有现实的针对性和普遍意义。三篇寓言主题统一而又各自独立，形象生动而又寓意深刻，篇幅短小，语言简炼而又刻划细致、传神，在艺术上达到了很高的境界。（孔子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之中得。”【译文】孔子说：“君子有三种戒忌：年少的时候，血气尚未稳定，要戒女色；到了壮年，血气旺盛刚烈，要戒争斗；到了老年，血气已经衰弱，要戒贪得无厌。”)【原文】吾恒恶世之人，不知推己之本［1］，而乘物以逞［2］，或依势以干非其类［3］，出技以怒强［4］，窃时以肆暴［5］，然卒迨于祸［6］。有客谈麋、驴、鼠三物［7］，似其事，作［三戒》。【原文】临江之麋临江之人畋［8］，得麋麑［9］，畜之。入门，群犬垂涎，扬尾皆来。其人怒，怛之［10］。自是日抱就犬［11］，习示之，使勿动，稍使与之戏。积久，犬皆如人意。麋麑稍大，忘己之麋也，以为犬良我友［12］，抵触偃仆［13］，益狎。犬畏主人，与之俯仰甚善［14］，然时啖其舌［15］。三年，麋出门，见外犬在道甚众，走欲与为戏。外犬见而喜且