教案-全国-2011_高中地理 大气环流、大气的水平运动教案 湘教版必修1.rar

4用心爱心专心大气环流、大气的水平运动学习目标：理解热力环流的形成原理和大气运动的根本原因理解水平气压梯度力、地转偏向力、地面摩擦力对大气水平运动的影响教学重点：热力环流的形成原理、大气的水平运动教学过程知识梳理一：热力环流1.大气运动的两种形式：和。2.热力环流的物理原理就是“热胀冷缩’’受热较多的地方A空气膨胀，近地面空气密度变，近地面气压也就变了；受热较少的地方B空气收缩，近地面空气密度变，近地面气压也就变了。因此，在同一水平面上出现了气压差异，气流因此从高压向低压运动，产生大气的水平运动，形成了一个完整的热力环流过程。3.总结热力环流的形成过程：不均→大气运动→同一水平面产生差异→大气运动（即）4.大气运动的根本原因是太阳辐射的分布不均，造成地表的温度差异。二：大气的水平运动－——风1.什么是水平气压梯度？单位距离的气压差2.什么是水平气压梯度力？3.是使大气产生水平运动的原动力，是形成风的直接原因。4.水平气压梯度力的方向，。5.因地球自转，空气运动后地转偏向力随即产生，并与风向。地转偏向力南北。6.摩擦力的方向与风向。7.高空的风，受和的作用，最终风向与等压线。8.近地面的风，受力力和的共同影响。风向与等压线之间成一。合作学习：绘制热力环流图并画出近地面与高空的等压面5000米近地面A受热C冷却B冷却讨论探究：1、在上述热力环流中，A处近地面为低气压，高空为高气压。是否近地面的气压比高空低？2、近地面气压状况与高空气压状况有何关系？3、等压面弯曲有何规律4、近地面的气压与气温有何关系？合作学习：完成48页课后活动题并绘制城郊之间的热力环流图，讨论探究如何缓解城市热岛效应合作学习：1．绘制在水平气压梯度力的作用下大气运动的方向和大小。2．绘出受水平气压梯度力和地转偏向力作用的高空的风向图3.在近地面，大气运动还要受摩擦力的影响，绘出受三个力作用的近地面风向拓展探究；根据热力环流的原理思考：海洋与陆地在白天和黑夜风向一样吗？那么，冬季风从海洋吹向陆地还是陆地吹向海洋？夏季呢？为什么？课堂总结：课后反思：巩固练习：1.观察图2—12，想在图中布局化工厂，应选在哪个位置最好()2.引起大气运动的根本原因是()A.高、低纬度间的热量差异B.地转偏向力C.同一水平面上的气压差异D.水平气压梯度力3、下图为南半球等压线分布示意图（图1），风向正确的是：4.读“冷热不均引起的大气运动示意图”(图2—15)，回答：图2—15(1)图中方框内是低压还是高压，用“高”或“低”填在图中。(2)从空气的垂直运动来看：热的地区空气，冷的地区空气。(3)从水平方向看：空气从气压流向气压。(4)乙图的空气环流是因引起的，因此称环流。