教案-全国-2007_高中地理必修上册地质灾害教案[整理四套].rar
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教案-全国-2007_高中地理必修上册地质灾害教案[整理四套].rar
用心爱心专心§4.5地质灾害一、选择题1.下列自然灾害具有关联性的是①地震---台风---雷暴;②暴雨---山洪暴发---海啸;③地震---山崩---泥石流;④寒潮---沙尘暴---大气能见度降低;⑤滑坡---火山喷发---全球气候趋暖A、①③④B、②④⑤C、③④D、④⑤2.在同一次地震中,关于震级、震中、震源和烈度的关系的正确叙述是A.震级越大,烈度越小。B.离震中越远,烈度越大。C.震源越浅,烈度越大。D.以上三种叙述都不对3.有关火山的叙述,正确的是A.火山按活动情况分为活火山和死火山B.火山喷发都
教案-全国-2007_高中地理必修上册气象灾害教案[整理四套].rar
用心爱心专心4.5气象灾害一、预习导航【预习题】通过预习思考下列问题:1、说出台风发生的时间、影响地区,形成在什么地方,什么海区发生最多。2、台风的结构有哪三部分?各部分天气状况如何?3、台风的灾害是什么造成的?举例说出台风的危害。4、如何进行对台风的监测?利用气象卫星资料可以确定,估计,监测台风和,以及。当台风到达近海时,还可以用监视台风的动向。5、暴雨的形成要具备哪些条件?我国暴雨出现在哪些地区?6、每年洪水发生最多的地区在哪儿?防洪有哪些工程措施和非工程措施?7、干旱是怎样形成的?有什么危害?如何防
教案-全国-2007_高中地理必修上册常见的天气系统教案[整理四套].rar
用心爱心专心常见的天气系统一、教学目标[知识目标]理解锋面系统、气旋(低压)、反气旋(高压)系统的特点[能力目标]1、学会阅读和绘制锋面示意图。2、能利用简易天气图判断低压系统。高压系统及其影响下的天气。3、学以致用,会做简单的天气实况分析及趋势和预报。4、培养学生的创新思维,利用个案分析地理规律的能力,理论联系实际的能力。5、培养学生的探究精神。[德育目标]1、通过本节课学习,让学生懂得学科学,爱科学,献身气象事业,能将所学知识运用于实际,服务于社会。2、通过分析天气变化,使学生懂得人类认识和改造自然的
教案-全国-2007_高中地理必修上册气候资源教案[整理四套].rar
用心爱心专心第四单元自然资源和自然灾害单元综述地理环境不仅为人类提供了生存的空间,更为人类提供了丰富多样的自然资源;同时,地理环境是按其自身规律发展变化的,有的发展变化会危及人类的生产、生活甚至生存,从而产生各种自然灾害。本单元内容包括自然资源和自然灾害两方面,前四节内容讲述自然资源,后两节内容讲述自然灾害。自然资源是人类直接从自然环境中获取,并用于生产和生活的物质和能量。人类通过对自然资源的获取和加工,使自然资源增值,为社会创造财富,满足人类的社会需求。产品在加工和消费过程中会产生废弃物,回到自然环境中
教案-全国-2007_高中地理必修上册海水运动教案[整理四套].rar
用心爱心专心海水运动课时安排:1课时教学目的:了解洋流运动的三种主要形式及它们对生产生活的影响,理解洋流的形成原因和分布规律及其对地理环境产生的影响。从而培养学生用综合分析的观点解决实际地理问题的能力和知识迁移能力。教学重点:洋流分布规律及洋流对地理环境的影响。教学难点:世界大洋的洋流分布规律和各洋流名称。潮汐及洋流的成因。教具准备:教学挂图、教学版图、多媒体教室等教学方法:讲述法、分析法、归纳总结法教学过程:一、海水运动形式海水运动形式主要有波浪、潮汐、洋流三种。(一)波浪风浪:风力作用形成;是波浪中最