教案-全国-2007_人教版高中地理必修下册聚落的形成教案[整理两套].rar
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教案-全国-2007_人教版高中地理必修下册聚落的形成教案[整理两套].rar
用心爱心专心聚落的形成一、选择题1.关于聚落的叙述,正确的是()A.人类在第一次社会大分工后,开始进入乡村聚落阶段B.工业革命是城市出现的基本条件C.带状村落多分布于河网密度较小的丘陵地区D.乡村是以农业活动和农业人口为主的聚落,规模较小2.有关乡村形成的叙述,正确的有()A.乡村聚落阶段先于原始畜牧业和农业的起源B.最初人们居住的是一种半固定的原始棚舍C.早在母系氏族公社时期,乡村聚落就已稳定下来D.已发现的村落遗址多位于河流上游地段3.有关城市起源的说法,正确的是()A.城市是伴随着工业革命的出现而出
教案-全国-2007_人教版高中地理必修下册聚落的形成教案[整理三套].rar
用心爱心专心聚落的形成(1)教学要求:1、理解聚落的概念2、分析乡村、城市的起源的条件3、理解地理环境对聚落的影响教学重点:乡村的形成和城市的起源教学难点:聚落的概念教学方法:投影片,图示、分析法教学课时安排:1课时[引言]人类的生存和发展,离不开衣、食、住、行。居住也是人类的一种活动,与人类获取食物的历史同样久远。人类聚居(集中居住在某一区域)是人类生存和发展整体的一个重要的组成部分,它涉及人类活动的方方面面。[新授]一、聚落及其分类1、聚落聚落,是人类各种形式的聚居地的总称。它不单是房屋建筑的集合体,
教案-全国-2007_人教版高中地理必修下册聚落的形成教案[整理四套].rar
用心爱心专心§6.1聚落的形成【教学目标】1、能说出聚落的概念、分类、特点和发展过程。2、能说出乡村聚落的形成及村落形态与地理环境关系。3、能说出城市的出现的两个基本条件和世界第一批城市的诞生地。【教学重点】乡村的形成和城市的起源。【教学方法】讲述法。【教具】不同聚落的景观图。【教学课时】1课时。【教学过程】[引入新课][讲述]前面我们学习了第五单元人类的生产活动与地理环境。今天这节课开始我们学习第六单元人类的居住地与地理环境。人类各种形式的聚居地总称聚落。我们先一起来看一看第六单元引言部分了解聚落的概念
教案-全国-2007_人教版高中地理必修下册工业地域的形成教案[整理两套].rar
用心爱心专心工业地域的形成(1)【教学目标】知识目标:1.了解工业联系的形成和原因,明确工业联系的三种方式及其意义。2.掌握工业集聚与分散的优点。3.掌握工业地域的形成、发展、分类。能力目标:1.结合实例分析工业联系和工业地域的形成,培养学生的综合分析问题、解决问题的能力。2.用联系的观点分析:世界上许多“工业城”的形成过程,掌握其原理。情意目标:1.由工业地域的形成认识我国大力发展经济技术开发区的重大意义。2.用发展的观点看待工业的集聚和分散,加强对学生的辩证唯物主义教育。【教学重点\难点】教学重点:工
教案-全国-2007_人教版高中地理必修上册气候的形成和变化教案[整理两套].rar
用心爱心专心气候的形成和变化教学目的:1.了解气候的概念及其影响因素。2.掌握主要的气候类型及其特点。3.用发展的观点,了解气候的历史变化。教学重点:气候类型的形成原因、全球分布、特点。教学难点:气候类型的成因判别。教学用具:世界气候类型分布图;不同气候条件下的景观图片及相关的影视资料。教学方法:采用理论推导和图片结合的措施,增强直观性了解其特点。教学过程:前几节课我们学习的是大气的基本运动规律和天气系统,在此基础之上,我们学习气候方面的基本知识,它的基础则来源于以上内容。气候形成因子:1.气候的概念:某