课件-全国-2019_一年级科学下册 我们周围的物体 1发现物体的特征课件 教科版.pptx

第1单元我们周围的物体科学概念目标（1）知道我们周围存在着许多不同的物体，这些物体都有一定的特征。（2）能用一些科学词汇来描述物体的特征。科学探究目标（1）在探究活动中能调用各种感官观察物体，并描述特征。（2）能用两两对比的方法观察物体。科学态度目标具有进一步研究物体的兴趣和愿望。科学、技术、社会与环境目标感受到生活中各种各样的物体可以满足人们不同的需要。新课引入聚焦：聚焦问题，明确任务探索：观察实物图，初步探究怎样观察小木块的特征？怎样观察物体的特征？怎样观察物体的特征？怎样观察物体的特征？探索：描述并记录物体的特征研讨研讨拓展（1）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。①所有的玻璃球都是透明的。（×）②大部分物体都有特征，有些物体没有特征。（×）③对比观察物体，可以帮助我们很快找到它们的相同特征和不同特征。（√）④本课我们探究的橡皮的特征是：方形，有气味，轻。（√）⑤小木块和字典有相同的特征，比如都是方方的。（√）（2）选择正确答案的代号填在括号里。①下面的物体，表面最粗糙的是（C）。A.玻璃球B.小木块C.泡沫块②下面的物体的特征，不能用“看”的方法得到的是（C）。A.颜色B.形状C.轻重③下面的说法错误的是（C）。A.探究物体相同的特征和不同的特征都可以用对比的方法B.铅笔和画笔既有相同的特征又有不同的特征C.文具盒和橡皮一定没有相同的特征综合探究